Report date: Nov 6,2024 Conflict count: 361874 Publisher: Faculdade de Filosofia e Ciências Title count: 5 Conflict count: 37 ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529684 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Martins,19,2,9,2018,FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REVELANDO RELAÇÕES ENTRE IDENTIDADE E ATUAÇÃO COM BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.02.p9(Journal) (5529684-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.02.p9(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529680 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Nogaro,19,2,95,2018,SONO E SEUS INTERFERENTES NA APRENDIZAGEM DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.07.p95(Journal) (5529680-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.07.p95(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529681 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: BRITEZ,19,2,65,2018,O PAPEL DO DEVER DE CASA EM FAMILIAS DE CLASSES POPULARES DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.05.p65(Journal) (5529681-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.05.p65(Journal) ========================================================== Created: 2020-04-27 08:36:05 ConfID: 5590160 CauseID: 1468251680 OtherID: 1468249139 JT: Educação em Revista MD: MATHIAS,17,1,,2016,A TEORIA FREUDIANA DA FORMAÇÃO DE GRUPOS FASCISTAS SEGUNDO ADORNO E O AUTORITARISMO NAS ESCOLAS DOI: 10.36311/2236-5192.2016.v17n01.07.91(Journal) (5590160-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2016.v17n01.07.p91(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529682 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Marucci,19,2,45,2018,FAMÍLIA E DESEMPENHO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL-ESTUDO DE CASO. DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.04.p45(Journal) (5529682-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.04.p45(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529683 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Gabriel,19,2,27,2018,FOUCAULT E A EDUCAÇÃO: ENTRE O PODER DISCIPLINAR E AS TÉCNICAS DE SI (É POSSÍVEL EDUCAR PARA A LIBERDADE?) DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.03.p27(Journal) (5529683-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.03.p27(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529676 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Hojas,19,2,161,2018,SISTEMA DE AVALIAÇÃO PAULISTA E ESCOLAS: DIFERENTES RELAÇÕES DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.11.p161(Journal) (5529676-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.11.p161(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529677 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Rodrigues,19,2,143,2018,PROMOVENDO CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DOCENTE PARA O ENSINO DE ARTE: RESULTADOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.10.p143(Journal) (5529677-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.10.p143(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529678 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Silva,19,2,129,2018,CONDIÇÕES DE TRABALHO E ESTRESSE EM PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE DIVINÓPOLIS-MG DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.09.p129(Journal) (5529678-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.09.p129(Journal) ========================================================== Created: 2019-10-10 14:02:49 ConfID: 5529679 CauseID: 1455947977 OtherID: 1455425391 JT: Educação em Revista MD: Demschinski,19,2,109,2018,O ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ENTRE O PROCESSO FORMATIVO E A EXPLORAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO DOI: 10.36311/2236-5192.2017.v19n2.08.p109(Journal) (5529679-N) DOI: 10.36311/2236-5192.2018.v19n2.08.p109(Journal)