Report date: Nov 6,2024
Conflict count: 361874
Publisher: Tecnologico de Antioquia Institucion Universitaria
Title count: 2
Conflict count: 52


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Created: 2021-11-18 13:57:11
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JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Carrillo David,9,9,11,2018,Socialización mediática infantil: Un acercamiento teórico-conceptual
DOI: 10.53995/21458243.954(Journal) (6366427-N)
DOI: 10.53995/sp.v9i9.954(Journal)
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Created: 2021-11-18 13:57:08
ConfID: 6366426
CauseID: 1512995419
OtherID: 1512779731
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Vélez Restrepo,9,9,23,2018,Educar en contra del olvido Pedagogía y Memoria
DOI: 10.53995/21458243.955(Journal) (6366426-N)
DOI: 10.53995/sp.v9i9.955(Journal)
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Created: 2021-11-18 12:26:46
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OtherID: 1512779705
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Giraldo Urrego,9,9,89,2018,Reflexiones sobre los métodos de la investigación educativa
DOI: 10.53995/21458243.959(Journal) (6366369-N)
DOI: 10.53995/sp.v9i9.959(Journal)
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Created: 2021-11-18 12:26:36
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CauseID: 1512986496
OtherID: 1512779690
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Henao García,9,9,109,2018,Perfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia
DOI: 10.53995/21458243.960(Journal) (6366368-N)
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Created: 2021-11-18 12:27:05
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CauseID: 1512986553
OtherID: 1512779710
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Muñoz Gaviria,9,9,57,2018,La presencia antropológico-filosófica de Max Scheler en la obra de Paulo Freire: El ser humano como ser de apertura
DOI: 10.53995/21458243.957(Journal) (6366371-N)
DOI: 10.53995/sp.v9i9.957(Journal)
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Created: 2021-11-18 12:26:55
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CauseID: 1512986536
OtherID: 1512779698
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Ramírez Otálvaro,9,9,73,2018,Construcción guiada de aprendizajes en investigación Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
DOI: 10.53995/21458243.958(Journal) (6366370-N)
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OtherID: 1512780623
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Correa Alzate,8,8,141,2018,Historicidad de procesos de exclusión y discriminación para grupos minoritarios en educación superior
DOI: 10.53995/21458243.972(Journal) (6366373-N)
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Created: 2021-11-18 12:27:14
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OtherID: 1512779719
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Restrepo Restrepo,9,9,39,2018,Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
DOI: 10.53995/21458243.956(Journal) (6366372-N)
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OtherID: 1512780511
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Soto Muñoz,8,8,111,2018,La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial
DOI: 10.53995/21458243.970(Journal) (6366375-N)
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OtherID: 1512780499
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Casas Fernández,8,8,123,2018,Formación permanente de maestros en el Parque Explora: una aproximación a la comunidad Astromae
DOI: 10.53995/21458243.971(Journal) (6366374-N)
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Created: 2021-11-18 12:31:16
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CauseID: 1512987030
OtherID: 1512780534
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Santamaría Luna,8,8,61,2018,La escuela rural latinoamericana en PISA: el olvido reciente
DOI: 10.53995/21458243.968(Journal) (6366377-N)
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Created: 2021-11-18 12:31:07
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CauseID: 1512987009
OtherID: 1512780522
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Thayla F. Souza e Silva,8,8,101,2018,Sistema penitenciario y educación: una narrativa sobre contexto penitenciario, persona privada de libertad y formación del educador
DOI: 10.53995/21458243.969(Journal) (6366376-N)
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Created: 2021-11-18 12:31:35
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CauseID: 1512987073
OtherID: 1512780553
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Restrepo Aristizábal,8,8,29,2018,Alteridad: rasgo de la subjetividad política de maestros y respuesta ética en la acción educativa
DOI: 10.53995/21458243.966(Journal) (6366379-N)
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Created: 2021-11-18 12:31:26
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OtherID: 1512780541
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Zapata Vélez,8,8,45,2018,La ética en la educación colombiana: reflexiones desde la categoría “maestro como intelectual transformativo”
DOI: 10.53995/21458243.967(Journal) (6366378-N)
DOI: 10.53995/sp.v8i8.967(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:12
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CauseID: 1523760533
OtherID: 1512782761
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Barrera Gaviria,3,3,,2017,El Proceso de Sensibilización como Metodología para la Aceptación y Reconocimiento del Ser
DOI: 10.53995/21458243.27(Journal) (6366381-N)
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Created: 2022-03-16 09:15:39
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CauseID: 1523760581
OtherID: 1512838361
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Gil,2,2,,2013,Programa Cátedra Universitaria para Adultos Mayores en el Tecnológico de Antioquia
DOI: 10.53995/21458243.15(Journal) (6454318-N)
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Created: 2021-11-18 12:31:44
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OtherID: 1512780566
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Cano Ruíz,8,8,13,2018,Estudiar prácticas letradas escolares con el apoyo de intérpretes en lenguas indígenas de México
DOI: 10.53995/21458243.965(Journal) (6366380-N)
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Created: 2022-03-16 09:15:44
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CauseID: 1523760593
OtherID: 1512838244
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Henao García,2,2,,2013,Revisión Conceptual de los Aprendizajes de los Niños y Niñas como Base Fundamental de su Desarrollo Integral y Multidimensional
DOI: 10.53995/21458243.13(Journal) (6454319-N)
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Created: 2022-03-16 09:15:19
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CauseID: 1523760545
OtherID: 1512782771
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Betancur Zuluaga,3,3,,2017,Tic en Educación ¿problema solución o posibilidad?
DOI: 10.53995/21458243.24(Journal) (6366383-N)
DOI: 10.53995/sp.v3i3.24(Journal)
DOI: 10.53995/rsp.v3i3.24(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:15
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CauseID: 1523760538
OtherID: 1512782766
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Cuadros Carvajal,3,3,,2017,Políticas de Accesibilidad en la Ciudad de Medellín: ¿Supuesto o realidad?
DOI: 10.53995/21458243.26(Journal) (6366382-N)
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JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Calderón,2,2,,2013,Construcciones Literarias Grupo Cátedra Universitaria para el Adulto Mayor 2011
DOI: 10.53995/21458243.17(Journal) (6454317-N)
DOI: 10.53995/rsp.v2i2.17(Journal)
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OtherID: 1512782780
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Ramírez Otálvaro,3,3,,2017,La Lectura y la Escritura en los Procesos de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Superior
DOI: 10.53995/21458243.22(Journal) (6366385-N)
DOI: 10.53995/sp.v3i3.22(Journal)
DOI: 10.53995/rsp.v3i3.22(Journal)
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CauseID: 1523760606
OtherID: 1512838420
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Roldán Tabares,1,1,,2012,Primera Feria Buen Comienzo. Relatorías Conversatorio
DOI: 10.53995/21458243.1(Journal) (6454322-N)
DOI: 10.53995/rsp.v1i1.1(Journal)
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JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Torres García,3,3,,2017,El Aforismo como Experiencia Estética entre el Ser y el Mundo
DOI: 10.53995/21458243.23(Journal) (6366384-N)
DOI: 10.53995/sp.v3i3.23(Journal)
DOI: 10.53995/rsp.v3i3.23(Journal)
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CauseID: 1523760611
OtherID: 1512838430
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Correa Alzate,1,1,,2012,Evaluación Psicopedagógica en el Contexto de Atención a la Diversidad
DOI: 10.53995/21458243.7(Journal) (6454323-N)
DOI: 10.53995/rsp.v1i1.7(Journal)
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CauseID: 1523760560
OtherID: 1512838175
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Molina Osorio,2,2,,2013,El Mundo de la Vida y su Relación con las Plurales Formas de Vida en Familia
DOI: 10.53995/21458243.20(Journal) (6366387-N)
DOI: 10.53995/sp.v2i2.20(Journal)
DOI: 10.53995/rsp.v2i2.20(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:45
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CauseID: 1523760598
OtherID: 1512838376
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Narváez Betancur,2,2,,2013,Aprendizaje y Participación del Adulto Mayor en Contextos Universitarios
DOI: 10.53995/21458243.18(Journal) (6454320-N)
DOI: 10.53995/rsp.v2i2.18(Journal)
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ConfID: 6366386
CauseID: 1523760556
OtherID: 1512782783
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Aravena Grandi,3,3,,2017,Pasantía en el Programa Licenciatura en Educación Preescolar del TdeA. Una oportunidad de aprendizajes para la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile
DOI: 10.53995/21458243.21(Journal) (6366386-N)
DOI: 10.53995/sp.v3i3.21(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:48
ConfID: 6454321
CauseID: 1523760599
OtherID: 1512838391
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Restrepo,2,2,,2013,La Inclusión como quehacer Pedagógico
DOI: 10.53995/21458243.12(Journal) (6454321-N)
DOI: 10.53995/rsp.v2i2.12(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:16:04
ConfID: 6454326
CauseID: 1523760626
OtherID: 1512838573
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Arango Zuleta,1,1,,2012,El Trabajo Colaborativo, una Didáctica para Educar en Entornos Rurales
DOI: 10.53995/21458243.10(Journal) (6454326-N)
DOI: 10.53995/rsp.v1i1.10(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:33
ConfID: 6366388
CauseID: 1523760572
OtherID: 1512845110
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Montoya,2,2,,2013,Adaptación Iconográfica de los Descriptores del Índice de inclusión para Colombia
DOI: 10.53995/21458243.11(Journal) (6366388-N)
DOI: 10.53995/sp.v2i2.11(Journal)
DOI: 10.53995/rsp.v2i2.11(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:16:06
ConfID: 6454327
CauseID: 1523760632
OtherID: 1512838585
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Sánchez Ospina,1,1,,2012,El Análisis Pragmalingüístico en Interacciones Conversacionales, Teoría, Ejemplos y una Posibilidad de Estudio en el Aula
DOI: 10.53995/21458243.8(Journal) (6454327-N)
DOI: 10.53995/rsp.v1i1.8(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:57
ConfID: 6454324
CauseID: 1523760618
OtherID: 1512838450
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Sepúlveda Zapata,1,1,,2012,Educación, Sociedad y Nuevas Tecnologías: una triada para la configuración del sujeto de hoy
DOI: 10.53995/21458243.6(Journal) (6454324-N)
DOI: 10.53995/rsp.v1i1.6(Journal)
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Created: 2022-03-16 09:15:59
ConfID: 6454325
CauseID: 1523760620
OtherID: 1512838460
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Begué Lema,1,1,,2012,El Desarrollo de Habilidades Investigativas: un eje en el proceso de formación de licenciados en educación
DOI: 10.53995/21458243.2(Journal) (6454325-N)
DOI: 10.53995/rsp.v1i1.2(Journal)
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Created: 2021-11-18 11:09:18
ConfID: 6366339
CauseID: 1512976959
OtherID: 1512777003
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Moreno Echeverry,11,11,107,2020,La Cartilla moral de Alfonso Reyes. Lecciones breves: preceptos de sabios
DOI: 10.53995/21458243.936(Journal) (6366339-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.936(Journal)
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Created: 2021-11-18 11:09:37
ConfID: 6366341
CauseID: 1512977006
OtherID: 1512778866
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Castaño Hernández,11,11,73,2020,Representaciones sociales sobre la educación religiosa en adolescentes con identidad religiosa minoritaria
DOI: 10.53995/21458243.934(Journal) (6366341-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.934(Journal)
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Created: 2021-11-18 11:09:27
ConfID: 6366340
CauseID: 1512976983
OtherID: 1512778852
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Hernández Palencia,11,11,91,2020,La configuración de la identidad nacional, el currículo y la enseñanza de la literatura
DOI: 10.53995/21458243.935(Journal) (6366340-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.935(Journal)
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Created: 2021-11-18 11:09:55
ConfID: 6366343
CauseID: 1512977050
OtherID: 1512778914
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Schwamberger,11,11,45,2020,Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones
DOI: 10.53995/21458243.932(Journal) (6366343-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.932(Journal)
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Created: 2021-11-18 11:09:47
ConfID: 6366342
CauseID: 1512977029
OtherID: 1512778890
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Cataño Duque,11,11,59,2020,Narrativas sobre el saber pedagógico, entre el acierto y la adversidad: reflexiones desde la educación rural en el nordeste de Antioquia
DOI: 10.53995/21458243.933(Journal) (6366342-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.933(Journal)
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Created: 2021-11-18 11:10:14
ConfID: 6366345
CauseID: 1512977096
OtherID: 1512778963
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Arrubla Gutiérrez,11,11,11,2020,Prácticas de cuidado implementadas por los niños, niñas, adolescentes y sus familias durante la enfermedad
DOI: 10.53995/21458243.930(Journal) (6366345-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.930(Journal)
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ConfID: 6366344
CauseID: 1512977065
OtherID: 1512778936
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: Villarroel Ambiado,11,11,29,2020,Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas
DOI: 10.53995/21458243.931(Journal) (6366344-N)
DOI: 10.53995/sp.v11i11.931(Journal)
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Created: 2021-11-18 12:22:44
ConfID: 6366359
CauseID: 1512985967
OtherID: 1512779282
JT: Revista Senderos Pedagógicos
MD: López Bedoya,10,10,121,2019,Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
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