Report date: Nov 6,2024 Conflict count: 361874 Publisher: University of Bern Title count: 5 Conflict count: 411 ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:54 ConfID: 7019522 CauseID: 1596162400 OtherID: 1571099253 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leutwyler,29,1,5,2011,Lokale Ausrichtung – internationaler Anspruch: Lehrerinnen- und Lehrerbildung an pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9747(Journal) (7019522-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9747(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:51 ConfID: 7019521 CauseID: 1596162395 OtherID: 1571099241 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gonon,29,1,20,2011,Die Bedeutung des internationalen Arguments in der Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9748(Journal) (7019521-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9748(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:48 ConfID: 7019520 CauseID: 1596162381 OtherID: 1571099228 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Höstfält,29,1,27,2011,Bildungsreform zwischen nationaler Politik und internationalen Prozessen. Die schwedische Lehrerbildung und Bologna DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9749(Journal) (7019520-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9749(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:53 ConfID: 6792391 CauseID: 1596144158 OtherID: 1563955736 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Maier,32,3,340,2014,Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können: Eine wichtige Fähigkeit von Lehrkräften bei der Planung eines kompetenzorientierten Unterrichts DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9152(Journal) (6792391-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9596(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9596(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:50 ConfID: 6792390 CauseID: 1596144157 OtherID: 1563955730 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Adamina,32,3,359,2014,Lehr- und Lernmaterialien im kompetenzorientierten Unterricht DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9153(Journal) (6792390-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9597(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9597(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:43 ConfID: 6792389 CauseID: 1596144139 OtherID: 1563955720 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Engeli,32,3,385,2014,Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung. Eine Einsatzmöglichkeit eines Qualitätsrasters für personalisierte Lernarrangements DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9155(Journal) (6792389-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9599(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9599(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:32 ConfID: 6792388 CauseID: 1596144122 OtherID: 1563955714 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wullschleger,32,3,399,2014,Kompetenzorientierten Unterricht planen. Diskussionsvorschlag zu einem theoriegestützten fachübergreifenden Rahmenmodell DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9156(Journal) (6792388-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9600(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9600(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:29 ConfID: 6792387 CauseID: 1596144114 OtherID: 1563955700 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Egli Cuenat,32,3,414,2014,Kompetenzorientierung in der fremdsprachlichen Bildung von Lehrpersonen: Berufsspezifisches Curriculum C1* im Projekt «Passepartout» DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9157(Journal) (6792387-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9601(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9601(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:26 ConfID: 6792386 CauseID: 1596144112 OtherID: 1563955696 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leufer,32,3,429,2014,Formative Beurteilung mit diagnostischen Interviews. Erfahrungen aus der Nutzung neuseeländischer Instrumente in verschiedenen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9158(Journal) (6792386-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9602(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9602(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:24 ConfID: 6792385 CauseID: 1596144103 OtherID: 1563955688 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lüsebrink,32,3,444,2014,Der Ansatz einer biografisch orientierten Fallarbeit, dargestellt an einem Beispiel aus der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9160(Journal) (6792385-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9603(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9603(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:20 ConfID: 6792384 CauseID: 1596144095 OtherID: 1563955683 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Moroni,32,3,458,2014,Wer hat, dem wird gegeben? Was Lehrpersonen über den Zusammenhang zwischen familiärem Hintergrund und elterlicher Hausaufgabenhilfe wissen sollten DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9161(Journal) (6792384-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9604(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9604(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:36 ConfID: 6792399 CauseID: 1596144241 OtherID: 1563955782 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brouwer,32,2,176,2014,Was lernen Lehrpersonen durch die Arbeit mit Videos? Ergebnisse eines Dezenniums empirischer Forschung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9140(Journal) (6792399-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9611(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9611(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:32 ConfID: 6792398 CauseID: 1596144232 OtherID: 1563955772 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Santagata,32,2,196,2014,Unterrichtsvideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zentrale Fragestellungen, Instrumente und Einschätzungen für Forschung und Praxis DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9141(Journal) (6792398-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9612(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9612(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:20 ConfID: 6792397 CauseID: 1596144213 OtherID: 1563955768 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kleinknecht,32,2,210,2014,Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehrpersonenaus- und -fortbildung – Empirische Befunde und didaktische Empfehlungen zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9145(Journal) (6792397-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9613(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9613(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:15 ConfID: 6792396 CauseID: 1596144194 OtherID: 1563955761 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Waldis,32,2,221,2014,Förderung historischer Kompetenzen im Geschichtsunterricht. – Erfahrungen einer videogestützten Lehrpersonenweiterbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9146(Journal) (6792396-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9614(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9614(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:11 ConfID: 6792395 CauseID: 1596144191 OtherID: 1563955757 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gartmeier,32,2,235,2014,Fiktionale Videofälle in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9147(Journal) (6792395-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9615(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9615(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:08 ConfID: 6792394 CauseID: 1596144183 OtherID: 1563955752 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Petko,32,2,247,2014,Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos: Eine Übersicht DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9148(Journal) (6792394-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9616(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9616(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:05 ConfID: 6792393 CauseID: 1596144180 OtherID: 1563955747 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Imgrund,32,2,262,2014,Praxisorientierte Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung in der Fachdidaktik: Videobasierte Fallstudien und Fallsammlungen. Ein Beispiel aus der Fremdsprachendidaktik mit Checkliste für fachdidaktische Projekte DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9149(Journal) (6792393-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9617(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9617(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:56 ConfID: 6792392 CauseID: 1596144163 OtherID: 1563955742 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Reusser,32,3,325,2014,Kompetenzorientierung als Leitbegriff der Didaktik DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9151(Journal) (6792392-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9595(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9595(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:31 ConfID: 6792406 CauseID: 1596159549 OtherID: 1563955846 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kiel,32,1,21,2014,Was ist ein guter Fall für die Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern? DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9132(Journal) (6792406-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9621(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9621(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:27 ConfID: 6792405 CauseID: 1596159529 OtherID: 1563955808 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kunze,32,1,47,2014,Wenn der Fall zum Vorfall wird. Das Fallnarrativ als Struktur­problem kasuistischer Lehrerinnen- und Lehrer­bildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9135(Journal) (6792405-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9623(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9623(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:22 ConfID: 6792404 CauseID: 1596159506 OtherID: 1563955881 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gut,32,1,73,2014,Konstruktive Fallbesprechungen im Mentoring – Erfahrungen aus einem Versuch im Rahmen der berufspraktischen Ausbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9130(Journal) (6792404-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9625(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9625(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:14 ConfID: 6792403 CauseID: 1596159455 OtherID: 1563955938 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hilkenmeier,32,1,88,2014,Praxisnahe Fallarbeit – Block versus wöchentliches Seminar. Ein Vergleich zweier Veranstaltungsformate in der Lehrerin­nen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9122(Journal) (6792403-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9626(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9626(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:12 ConfID: 6792402 CauseID: 1596159453 OtherID: 1563955901 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kyburz-Graber,32,1,101,2014,«Meine Vorstellung von gutem Unterricht war eine 45-Minuten-Show des Lehrers» – Wie angehende Lehrpersonen das Unterrichten im Gymnasium erfahren DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9127(Journal) (6792402-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9627(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9627(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:08 ConfID: 6792401 CauseID: 1596159428 OtherID: 1563955917 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Keller,32,1,120,2014,E-Portfolios als Lern- und Prüfungsinstrumente in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9123(Journal) (6792401-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9628(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9628(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:05 ConfID: 6792400 CauseID: 1596159417 OtherID: 1563955794 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Krammer,32,2,164,2014,Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9139(Journal) (6792400-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9610(Journal) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9610(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:59 ConfID: 7018859 CauseID: 1595983530 OtherID: 1581636194 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Eberle,36,3,444,2018,Aktuelle Stellung und Konzept der Allgemeinen Didaktik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung Maturitätsschulen des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9436(Journal) (7018859-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9436(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:57 ConfID: 7018858 CauseID: 1595983526 OtherID: 1563954384 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schneuwly,36,3,450,2018,Gibt es die "didactique générale" in der französischsprachigen Schweiz? DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9437(Journal) (7018858-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9437(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:54 ConfID: 7018857 CauseID: 1595983519 OtherID: 1563954362 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Niggli,36,3,458,2018,Vergleich der Kurzporträts zur Situation der Allgemeinen Didaktik an den angefragten Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9438(Journal) (7018857-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9438(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:51 ConfID: 7018856 CauseID: 1595983517 OtherID: 1563954342 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rothland,36,3,482,2018,Yes, we can! Anmerkungen zur trügerischen "Kompetenzentwicklung" von Lehramtsstudierenden im Praxissemester DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9439(Journal) (7018856-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9439(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:12 ConfID: 7018863 CauseID: 1595983547 OtherID: 1563954473 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Fraefel,36,3,420,2018,Wo ist das "Allgemeine", Nichtdomänenspezifische an der Pädagogischen Hochschule FHNW? DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9431(Journal) (7018863-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9431(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:09 ConfID: 7018862 CauseID: 1595983539 OtherID: 1563954455 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: McCombie,36,3,427,2018,Porträt der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9433(Journal) (7018862-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9433(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:07 ConfID: 7018861 CauseID: 1595983537 OtherID: 1563954437 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Zumsteg,36,3,433,2018,Kurzporträt zur Stellung der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Zürich DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9434(Journal) (7018861-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9434(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:04 ConfID: 7018860 CauseID: 1595983534 OtherID: 1563954416 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Pauli,36,3,438,2018,Allgemeine Didaktik als Rückgrat der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Zu den Studiengängen der Sekundarstufen 1 und 2 an der Universität Fribourg DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9435(Journal) (7018860-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9435(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:02:10 ConfID: 7018851 CauseID: 1595983190 OtherID: 1581636170 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Sinn,37,1,69,2019,Diagnose von Sprachbewusstheit und Bildungssprache in der Lehrerinnen und Lehrerausbildung DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9413(Journal) (7018851-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9413(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:02:07 ConfID: 7018850 CauseID: 1595983179 OtherID: 1563954198 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Baumgartner,37,1,83,2019,Flexibel, praxisnah, individualisiert: Der Masterpilotstudiengang Sekundarstufe I DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9414(Journal) (7018850-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9414(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:02:05 ConfID: 7018849 CauseID: 1595983177 OtherID: 1563954179 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Eckert,37,1,96,2019,Das Hochschulförderungs- und -koordinationsgesetz und seine Bedeutung für die Steuerung Pädagogischer Hochschulen in der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9415(Journal) (7018849-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9415(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:02:03 ConfID: 7018848 CauseID: 1595983171 OtherID: 1563954157 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schmohl,37,1,110,2019,Wie weiter in der Hochschullehrerbildung? DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9416(Journal) (7018848-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9416(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:49 ConfID: 7018855 CauseID: 1595983512 OtherID: 1563954321 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Dietrich,37,1,7,2019,Zur Rolle der Diagnostik bei der Beratung, Auswahl und Qualifizierung von Lehramtsstudierenden DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9409(Journal) (7018855-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9409(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:46 ConfID: 7018854 CauseID: 1595983509 OtherID: 1563954294 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Oepke,37,1,20,2019,Kognitive Eingangsvoraussetzungen, Studienwahlmotive und Studienerfolg Studierender mit dem Berufsziel "Lehrperson" und anderer Studiengänge DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9410(Journal) (7018854-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9410(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:04:42 ConfID: 7018853 CauseID: 1595983502 OtherID: 1563954273 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Weissenbacher,37,1,42,2019,Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt – Ausgewählte Befunde aus dem ersten Studienjahr DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9411(Journal) (7018853-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9411(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:02:13 ConfID: 7018852 CauseID: 1595983193 OtherID: 1563954253 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schuler Braunschweig,37,1,57,2019,Assessment Center als Zulassungsverfahren für Quereinsteigende an der Pädagogischen Hochschule Zürich DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9412(Journal) (7018852-N) DOI: 10.36950/bzl.37.1.2019.9412(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:45 ConfID: 7018875 CauseID: 1595983596 OtherID: 1563954593 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Krompák,36,2,246,2018,Linguistic Landscape im Unterricht. Das didaktische Potenzial eines soziolinguistischen Forschungsfelds DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9445(Journal) (7018875-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9445(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:43 ConfID: 7018874 CauseID: 1595983592 OtherID: 1563954581 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Deiglmayr,36,2,262,2018,Gesund und kompetent: Beanspruchungserleben, gesundheitliche Beschwerden und Berufseignung – Eine Studie mit Schweizer Lehramtsstudierenden DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9446(Journal) (7018874-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9446(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:40 ConfID: 7018873 CauseID: 1595983591 OtherID: 1563954562 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Denzler,36,2,282,2018,Die Bedeutung der kognitiven Fähigkeiten angehender Lehrpersonen. Ausführungen zum Bildungsbericht Schweiz 2018 DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9447(Journal) (7018873-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9447(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:37 ConfID: 7018872 CauseID: 1595983584 OtherID: 1563954551 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Reusser,36,3,311,2018,Allgemeine Didaktik – quo vadis? DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9420(Journal) (7018872-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9420(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:44 ConfID: 7018879 CauseID: 1595983728 OtherID: 1563954631 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rummler,36,2,194,2018,Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld. Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9441(Journal) (7018879-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9441(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:41 ConfID: 7018878 CauseID: 1595983727 OtherID: 1563954627 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Cortina,36,2,208,2018,Feedback mit eigenen Augen: Mobiles Eyetracking in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9442(Journal) (7018878-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9442(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:52 ConfID: 7018877 CauseID: 1595983603 OtherID: 1563954621 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schmid,36,2,223,2018,Augmented Reality in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beim Arbeiten mit Modellen in den Naturwissenschaften DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9443(Journal) (7018877-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9443(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:49 ConfID: 7018876 CauseID: 1595983599 OtherID: 1563954606 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: McCombie,36,2,231,2018,Kompetenzorientierte Praxisbegleitung – KOMPRA: Ein digitales Tool zur Unterstützung von Lernprozessen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9444(Journal) (7018876-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9444(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:25 ConfID: 7018867 CauseID: 1595983564 OtherID: 1563954503 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leuchter,36,3,390,2018,Primarstufenspezifische Didaktik DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9427(Journal) (7018867-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9427(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:21 ConfID: 7018866 CauseID: 1595983562 OtherID: 1563954496 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schalk,36,3,398,2018,Wer erklärt eigentlich was wie? Gedanken zum Disziplinendschungel in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9428(Journal) (7018866-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9428(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:19 ConfID: 7018865 CauseID: 1595983555 OtherID: 1563954487 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Baumgartner,36,3,408,2018,Die Allgemeine Didaktik im Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9429(Journal) (7018865-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9429(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:16 ConfID: 7018864 CauseID: 1595983553 OtherID: 1563954480 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Luthiger,36,3,414,2018,Der Stellenwert der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Luzern DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9430(Journal) (7018864-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9430(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:35 ConfID: 7018871 CauseID: 1595983582 OtherID: 1563954533 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wilhelm,36,3,329,2018,Das Transversale und das Spezifische von wirksamem Fachunterricht – Ansätze einer Allgemeinen Fachdidaktik DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9421(Journal) (7018871-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9421(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:32 ConfID: 7018870 CauseID: 1595983576 OtherID: 1563954527 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Fraefel,36,3,344,2018,Mit Pragmatik zu professioneller Praxis? Der Core-Practices-Ansatz in der Lehrpersonenbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9423(Journal) (7018870-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9423(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:30 ConfID: 7018869 CauseID: 1595983575 OtherID: 1563954519 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Pauli,36,3,365,2018,Unterrichtsgespräche führen – das Transversale und das Fachliche einer didaktischen Kernkompetenz DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9424(Journal) (7018869-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9424(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:05:27 ConfID: 7018868 CauseID: 1595983570 OtherID: 1563954510 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Seel,36,3,378,2018,Den "guten" Unterricht im Blick. Oder: Warum die Allgemeine Didaktik unersetzlich ist DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9425(Journal) (7018868-N) DOI: 10.36950/bzl.36.3.2018.9425(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:24 ConfID: 7018827 CauseID: 1595982805 OtherID: 1563953826 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brühwiler,38,1,21,2020,Praxisrelevanz von Forschung als gemeinsame Aufgabe von Wissenschaft und Praxis: Entwurf eines Angebots-Nutzungs-Modells DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9309(Journal) (7018827-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9309(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:22 ConfID: 7018826 CauseID: 1595982804 OtherID: 1563953811 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Shavelson,38,1,37,2020,Research on teaching and the education of teachers: Brokering the gap DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9310(Journal) (7018826-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9310(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:19 ConfID: 7018825 CauseID: 1595982798 OtherID: 1563953799 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Beywl,38,1,54,2020,Augenhöhe von Forschung und Praxis im Bildungsbereich. Potenziale instrumentellinklusiver Forschung für Pädagogische Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9311(Journal) (7018825-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9311(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:16 ConfID: 7018824 CauseID: 1595982795 OtherID: 1563953792 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gräsel,38,1,67,2020,Der Professionsbezug der Forschung zur Lehrerinnen und Lehrerbildung – ein Blick auf die aktuelle Situation in Deutschland DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9312(Journal) (7018824-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9312(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:15 ConfID: 7018831 CauseID: 1595983054 OtherID: 1563953872 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schwendimann,37,3,393,2019,Entstehung und Bedeutung des Berufsleitbilds und der Standesregeln des LCH für die Diskussion berufsethischer Fragen des Lehrpersonenhandelns DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9396(Journal) (7018831-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9396(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:13 ConfID: 7018830 CauseID: 1595983042 OtherID: 1563953862 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bäuerlein,37,3,401,2019,Die Beurteilung berufspraktischer Kompetenzen am Ende der Lehrpersonenausbildung in der Deutschschweiz DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9397(Journal) (7018830-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9397(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:09 ConfID: 7018829 CauseID: 1595983032 OtherID: 1563953851 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Jaschke,37,3,421,2019,Planungsmodell für Lehrkräftefortbildungen mit fachdidaktischen Inhalten DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9398(Journal) (7018829-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9398(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:06 ConfID: 7018828 CauseID: 1595983027 OtherID: 1563953844 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Prenzel,38,1,8,2020,«Nützlich, praktisch, gut»: Erwartungen an die Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9308(Journal) (7018828-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9308(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:03 ConfID: 7018819 CauseID: 1595982776 OtherID: 1563953731 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Müller,38,1,127,2020,Schulen forschend entwickeln: Ein Praxisbeispiel DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9367(Journal) (7018819-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9367(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:59 ConfID: 7018818 CauseID: 1595982770 OtherID: 1563953711 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kücholl,38,1,150,2020,Selbstwirksamkeitserwartungen in Beratungen von Schülerinnen und Schülern: Welche Rolle spielen individuelle Eingangsvoraussetzungen angehender Lehrkräfte? DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9369(Journal) (7018818-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9369(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:57 ConfID: 7018817 CauseID: 1595982768 OtherID: 1581636138 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lohse-Bossenz,38,2,185,2020,Relationierung von Theorie und Praxis im Zusammenhang mit unterrichtlichem Handeln: Befunde aus der zweiten Phase der Lehrerinnen und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9300(Journal) (7018817-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9300(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:54 ConfID: 7018816 CauseID: 1595982763 OtherID: 1563953677 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tardent,38,2,198,2020,Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells? DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9301(Journal) (7018816-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9301(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:13 ConfID: 7018823 CauseID: 1595982790 OtherID: 1563953786 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Malmberg,38,1,79,2020,Die Blackbox ausleuchten. Potenziale von Design-Based Research für Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9313(Journal) (7018823-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9313(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:11 ConfID: 7018822 CauseID: 1595982789 OtherID: 1563953772 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gabriel,38,1,94,2020,Zur Logik anwendungsorientierter Forschung. Reflexionen zur Sozialen Arbeit DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9364(Journal) (7018822-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9364(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:08 ConfID: 7018821 CauseID: 1595982784 OtherID: 1563953764 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Böheim,38,1,101,2020,Den Transfer von empirischer Forschung in die Unterrichtspraxis begleiten: Ein videobasierter Ansatz zur Förderung von evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in der Hochschullehre DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9365(Journal) (7018821-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9365(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:59:05 ConfID: 7018820 CauseID: 1595982780 OtherID: 1563953748 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hauser,38,1,116,2020,Partizipative Unterrichtsforschung: Erfahrungsbericht über ein Projekt zum Klassenrat DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9366(Journal) (7018820-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9366(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:47 ConfID: 7018843 CauseID: 1595983138 OtherID: 1581636152 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Huber,37,2,208,2019,Die eigene Hochschule erforschen – ein Praxisbeispiel aus der Lehrerinnen und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9403(Journal) (7018843-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9403(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:45 ConfID: 7018842 CauseID: 1595983132 OtherID: 1563954029 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Keller-Schneider,37,2,218,2019,Forschendes Lernen – das eigene Lernen erforschen DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9404(Journal) (7018842-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9404(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:42 ConfID: 7018841 CauseID: 1595983126 OtherID: 1563954007 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Holtsch,37,2,230,2019,Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang "Wirtschaftspädagogik" DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9405(Journal) (7018841-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9405(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:39 ConfID: 7018840 CauseID: 1595983117 OtherID: 1563953987 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Runge,37,2,250,2019,Fallarbeit als Format Forschenden Lernens in der Lehrpersonenbildung der Didaktik der Geisteswissenschaften DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9406(Journal) (7018840-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9406(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:59 ConfID: 7018847 CauseID: 1595983163 OtherID: 1563954135 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Suter,37,2,150,2019,Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Definitionen, Begründungen und Formen DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9399(Journal) (7018847-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9399(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:57 ConfID: 7018846 CauseID: 1595983162 OtherID: 1563954112 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Vetter,37,2,160,2019,Kompetenzbereich "Forschungsmethoden": Was sollen angehende Lehrpersonen am Ende ihrer Ausbildung aus der Sicht von in der Forschungsausbildung tätigen Dozierenden können? DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9400(Journal) (7018846-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9400(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:54 ConfID: 7018845 CauseID: 1595983152 OtherID: 1563954092 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Homt,37,2,177,2019,Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9401(Journal) (7018845-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9401(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:51 ConfID: 7018844 CauseID: 1595983150 OtherID: 1563954067 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Egger,37,2,192,2019,Aufbau eines Verständnisses von Forschung im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht: Welche Rolle spielt die Lehrperson? DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9402(Journal) (7018844-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9402(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:26 ConfID: 7018835 CauseID: 1595983083 OtherID: 1563953920 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Weinberger,37,3,338,2019,Partizipative Prozesse im Unterrichtsmodell VaKE als Form eines diskursiven Berufsethos DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9376(Journal) (7018835-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9376(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:23 ConfID: 7018834 CauseID: 1595983074 OtherID: 1563953905 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bender,37,3,352,2019,Moralische und emotionale Aspekte in Gesprächen in den Bereichen «Ernährung», «Konsum» und «Nachhaltige Entwicklung» – ein Beitrag zur Hochschuldidaktik DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9378(Journal) (7018834-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9378(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:20 ConfID: 7018833 CauseID: 1595983067 OtherID: 1563953894 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Helbling,37,3,369,2019,Ethik, Religionen, Gemeinschaft» als Lernfeld für das professionelle Ethos von Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9394(Journal) (7018833-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9394(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:17 ConfID: 7018832 CauseID: 1595983059 OtherID: 1563953884 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Oelkers,37,3,383,2019,Vorbilder, pädagogische Helden und Professionsmoral DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9395(Journal) (7018832-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9395(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:36 ConfID: 7018839 CauseID: 1595983114 OtherID: 1563953972 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Miczajka-Russmann,37,2,263,2019,Citizen-Science-Projekte als besondere Lerngelegenheit im Kontext des Forschenden Lernens am Beispiel der naturwissenschaftsbezogenen Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Grundschullehramt DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9407(Journal) (7018839-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9407(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:33 ConfID: 7018838 CauseID: 1595983101 OtherID: 1563953955 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Reuter,37,2,275,2019,Förderung des Beschreibens von prozessorientierter Diagnostik im naturwissenschaftlichen Sachunterricht – Evaluation eines auf Text- und Videovignetten basierenden Seminars für Grundschullehramtsstudierende DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9408(Journal) (7018838-N) DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9408(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:31 ConfID: 7018837 CauseID: 1595983096 OtherID: 1563953944 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Forster-Heinzer,37,3,306,2019,Die Bedeutung der pädagogischen Verantwortung für das Berufsethos. Analyse eines konstitutiven und übergreifenden Merkmals in unterschiedlichen Ansätzen zum Ethos von Lehrerinnen und Lehrern DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9371(Journal) (7018837-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9371(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:01:29 ConfID: 7018836 CauseID: 1595983087 OtherID: 1563953931 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gasser,37,3,322,2019,Ein Prozessmodell zur Entwicklung und Erforschung moralpädagogischer Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.37.2019.9374(Journal) (7018836-N) DOI: 10.36950/bzl.37.3.2019.9374(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:39 ConfID: 7018811 CauseID: 1595982747 OtherID: 1563953563 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ding,38,2,274,2020,Ursachenzuschreibungen eigener Unterrichts(miss)erfolge Lehramtsstudierender und ihr Zusammenhang mit einer Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartung: Eine Mixed-Methods-Studie DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9306(Journal) (7018811-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9306(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:36 ConfID: 7018810 CauseID: 1595982744 OtherID: 1563953527 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schwendimann,38,2,292,2020,Funktionsdifferenzierung und Laufbahnentwicklung im Lehrberuf: Eine Perspektive der Berufsverbände DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9307(Journal) (7018810-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9307(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:32 ConfID: 7018809 CauseID: 1595982740 OtherID: 1563953507 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Biedermann,38,3,326,2020,Zur Bedeutung des doppelten Kompetenzprofils in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9264(Journal) (7018809-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9264(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:30 ConfID: 7018808 CauseID: 1595982737 OtherID: 1563953485 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Scheidig,38,3,343,2020,Schulpraktische Erfahrung von Dozierenden als Basis praxisbezogener Lehrerinnen- und Lehrerbildung? Positionen und Anfragen zum Schulpraxiserfordernis DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9265(Journal) (7018808-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9265(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:51 ConfID: 7018815 CauseID: 1595982762 OtherID: 1563953662 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wolf,38,2,213,2020,Zur Eignung von Unterrichtsvignetten in der längsschnittlichen Erfassung technikdidaktischer Kompetenzen in schulischen Langzeitpraktika DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9302(Journal) (7018815-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9302(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:49 ConfID: 7018814 CauseID: 1595982758 OtherID: 1563953641 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Holtsch,38,2,229,2020,Über den Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen und Unterrichtserfahrung von Lehrpersonen an kaufmännischen Berufsfachschulen DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9303(Journal) (7018814-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9303(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:45 ConfID: 7018813 CauseID: 1595982754 OtherID: 1563953623 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brühlmann,38,2,245,2020,Modeling mit MetaLog in der Praxisausbildung – Vermitteln von Expertise in Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern, Teams oder Eltern DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9304(Journal) (7018813-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9304(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:42 ConfID: 7018812 CauseID: 1595982751 OtherID: 1563953602 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Barth,38,2,255,2020,Mehr Unterrichtspraxis in die Lehramtsausbildung! Das FOCUS-Videoportal als digitales Lehr-Lern-Medium DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9305(Journal) (7018812-N) DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9305(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:15 ConfID: 7018803 CauseID: 1595982708 OtherID: 1563953372 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Scherrer,38,3,422,2020,Die Bedeutung des Berufsfeldbezugs in den Aufgaben und für Laufbahnen an Pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9270(Journal) (7018803-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9270(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:28 ConfID: 7018807 CauseID: 1595982728 OtherID: 1563953466 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tettenborn,38,3,359,2020,Personalstrategische Überlegungen im Rahmen des doppelten Kompetenzprofils: Erkenntnisse und Einsichten aus der aktuellen schweizweiten Dozierendenbefragung DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9266(Journal) (7018807-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9266(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:24 ConfID: 7018806 CauseID: 1595982724 OtherID: 1563953441 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Scherrer,38,3,380,2020,Kompetenz zwischen dem Individuum und seiner organisationalen Umgebung – eine Spurensuche DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9267(Journal) (7018806-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9267(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:22 ConfID: 7018805 CauseID: 1595982721 OtherID: 1563953414 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hoffmann-Ocon,38,3,394,2020,«Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-Jahren DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9268(Journal) (7018805-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9268(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 05:58:19 ConfID: 7018804 CauseID: 1595982714 OtherID: 1563953402 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kreis,38,3,407,2020,Tandems von Praxisdozierenden und PH-Dozierenden – berufspraktische Lehrpersonenbildung in gemeinsamer Verantwortung von Schule und Hochschule DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9269(Journal) (7018804-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9269(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:44 ConfID: 7018985 CauseID: 1596019853 OtherID: 1570268667 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Oser,33,1,103,2015,Einige Empfehlungen zu den in diesem Heft vorgestellten Analysen von Lehrerinnen- und Lehrerbildungsverläufen. Oder: Versteckte Normativitäten als Elemente der Kritik der empirischen Vernunft DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9583(Journal) (7018985-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9583(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:41 ConfID: 7018984 CauseID: 1596019834 OtherID: 1570268660 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hascher,33,1,114,2015,Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9584(Journal) (7018984-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9584(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:28 ConfID: 7018979 CauseID: 1596019762 OtherID: 1570268556 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Criblez,33,2,200,2015,Schulfächer: Die konstituierenden Referenzgrössen der Fachdidaktiken im Wandel DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9568(Journal) (7018979-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9568(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:25 ConfID: 7018978 CauseID: 1596019747 OtherID: 1570268550 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leuders,33,2,215,2015,Empirische Forschung in der Fachdidaktik. Eine Herausforderung für die Professionalisierung und die Nachwuchsqualifizierung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9569(Journal) (7018978-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9569(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:23 ConfID: 7018977 CauseID: 1596019735 OtherID: 1570268544 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brunner,33,2,235,2015,Mathematikdidaktische Forschung: Eine notwendige vertiefende Perspektive DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9570(Journal) (7018977-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9570(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:21 ConfID: 7018976 CauseID: 1596019720 OtherID: 1570268535 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brückmann,33,2,246,2015,Fachdidaktische Weiterbildungen in den Naturwissenschaften: Ausgangslage und Ziele einer praxisorientierten Professionalisierung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9571(Journal) (7018976-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9571(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:38 ConfID: 7018983 CauseID: 1596019819 OtherID: 1570268629 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Stender,33,1,121,2015,Vom Professionswissen zum kompetenten Handeln im Unterricht: Die Rolle der Unterrichtsplanung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9585(Journal) (7018983-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9585(Journal) ========================================================== Created: 2023-10-31 11:20:23 ConfID: 7012838 CauseID: 1595195692 OtherID: 1563954906 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Balmer,35,2,378,2017,Fachdidaktische Begleitangebote zur Lehrplaneinführung im Kanton Bern DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9473(Journal) (7012838-N) DOI: 10.36950/bzl.35.2.2017.9473(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:35 ConfID: 7018982 CauseID: 1596019805 OtherID: 1570268602 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Beywl,33,1,134,2015,Forschungsverständnis pädagogischer Hochschulen. Ein Diskussionsbeitrag DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9586(Journal) (7018982-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9586(Journal) ========================================================== Created: 2023-10-31 11:18:32 ConfID: 7012837 CauseID: 1595195545 OtherID: 1590005868 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ballmer,41,2,242,2023,Sprachliche Bildung beim Philosophieren DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10347(Journal) (7012837-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10347(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:33 ConfID: 7018981 CauseID: 1596019790 OtherID: 1570268573 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Herzog,33,1,152,2015,Müssen Forschung und Lehre eine Einheit bilden? Einspruch gegen ein Dogma der pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9587(Journal) (7018981-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9587(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:30 ConfID: 7018980 CauseID: 1596019777 OtherID: 1570268566 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Heitzmann,33,2,183,2015,Professionalisierung in den Fachdidaktiken – Überlegungen zu einem zentralen, aber nicht unproblematischen Begriff. Einführung ins Themenheft DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9567(Journal) (7018980-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9567(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:10 ConfID: 7018955 CauseID: 1596011353 OtherID: 1563955578 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bohndick,34,1,65,2016,Denken und schreiben lernen. Konzeption und Evaluation eines Workshops für Lehramtsstudierende DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9539(Journal) (7018955-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9539(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:08 ConfID: 7018954 CauseID: 1596011349 OtherID: 1563955549 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Aeppli,34,1,78,2016,EDAMA - Ein Rahmenmodell für Reflexion DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9540(Journal) (7018954-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9540(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:03 ConfID: 7018952 CauseID: 1596011335 OtherID: 1563955523 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Aeschbacher,34,1,98,2016,Blinder Fleck bei der TEDS-M-Messung der Überzeugungen zum Lehren und Lernen DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9541(Journal) (7018952-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9541(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:23 ConfID: 7018959 CauseID: 1596011389 OtherID: 1563955658 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Künzli David,34,1,21,2016,«Transversales Unterrichten». – Interdisziplinäre Module als Studienschwerpunkt in der Schuleingangsphase DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9534(Journal) (7018959-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9534(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:21 ConfID: 7018958 CauseID: 1596011387 OtherID: 1563955650 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schriebl,34,1,28,2016,Fokus «Fächerübergreifender Unterricht auf der Sekundarstufe I». – Integrationsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Thurgau DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9535(Journal) (7018958-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9535(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:18 ConfID: 7018957 CauseID: 1596011379 OtherID: 1563955645 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Neubauer,34,1,35,2016,Entwicklung professioneller Handlungskompetenzen in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Erprobung und Wirkung eines Lehrveranstaltungskonzepts zum individualisierten Unterricht DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9536(Journal) (7018957-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9536(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:14 ConfID: 7018956 CauseID: 1596011367 OtherID: 1563955622 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ryter Krebs,34,1,43,2016,Lernen an der Praxis. Einblick in das Kooperationsprojekt «Selbstlernarchitekturen für die Primarstufe» der PH FHNW in Kooperation mit Praxislehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9537(Journal) (7018956-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9537(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:49 ConfID: 7018947 CauseID: 1596011297 OtherID: 1563955399 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Trumpa,34,2,158,2016,Wie Innovationen in die Schule kommen.– Ein hochschuldidaktisches Konzept zum forschenden Lernen DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9520(Journal) (7018947-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9520(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:46 ConfID: 7018946 CauseID: 1596011295 OtherID: 1563955381 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Heinrich,34,2,165,2016,Das Paderborner Modell des Praxissemesters im Fach Philosophie DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9521(Journal) (7018946-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9521(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:43 ConfID: 7018945 CauseID: 1596011285 OtherID: 1563955353 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Huber,34,2,173,2016,Erste Erfahrungen mit einem neuen Konzept zur Betreuung von Masterarbeiten DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9522(Journal) (7018945-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9522(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:41 ConfID: 7018944 CauseID: 1596011283 OtherID: 1563955333 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Vetter,34,2,180,2016,Entwicklungsorientierte Bildungsforschung als Ansatz für Qualifikationsarbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9523(Journal) (7018944-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9523(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:01 ConfID: 7018951 CauseID: 1596011333 OtherID: 1563955500 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Biedermann,34,1,103,2016,Wenn das, was man misst, etwas anderes ist: Zur Konstruktvalidität von Überzeugungen in TEDS-M. Eine Replik auf die Anmerkungen von Aeschbacher & Wagner DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9542(Journal) (7018951-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9542(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:58 ConfID: 7018950 CauseID: 1596011319 OtherID: 1563955473 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Freisler,34,1,109,2016,Professionelles Selbstkonzept und Biografie von Lehrpersonen der Volksschule. Ein Fallvergleich DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9543(Journal) (7018950-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9543(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:55 ConfID: 7018949 CauseID: 1596011311 OtherID: 1563955453 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gronostaj,34,2,143,2016,Selbst forschen im Seminar. Erfahrungen aus dem Potsdamer Lehramtsstudium DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9502(Journal) (7018949-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9502(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:52 ConfID: 7018948 CauseID: 1596011306 OtherID: 1563955428 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Prengel,34,2,150,2016,Lehrforschungsprojekte zur Qualität pädagogischer Beziehungen DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9503(Journal) (7018948-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9503(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:07 ConfID: 7018971 CauseID: 1596019643 OtherID: 1570268492 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schumacher,33,2,276,2015,Kompetenzorientierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf eine solide Grundlage stellen. – Praxisbericht über ein Projekt der PH Zürich für die Ausbildung von Lehrpersonen in der Berufsbildung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9576(Journal) (7018971-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9576(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:05 ConfID: 7018970 CauseID: 1596019627 OtherID: 1570268485 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tremp,33,3,309,2015,Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner: Ansprüche und Kontexte.– Einleitung ins Themenheft DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9554(Journal) (7018970-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9554(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:01 ConfID: 7018969 CauseID: 1596019604 OtherID: 1570268478 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Mayr,33,3,319,2015,Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner: Was tun sie gern und was nicht? Eine Studie zur Interessenstruktur von Personen, die an der Lehrerinnen- und Lehrerbildung mitwirken DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9555(Journal) (7018969-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9555(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:58 ConfID: 7018968 CauseID: 1596019593 OtherID: 1570268470 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Dengerink,33,3,334,2015,Berufsbild «Lehrerbildnerin/Lehrerbildner»: Sechs Rollen DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9556(Journal) (7018968-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9556(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:18 ConfID: 7018975 CauseID: 1596019705 OtherID: 1570268523 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Döbeli Honegger,33,2,256,2015,Fachdidaktik Medien und Informatik. Ein Beitrag zur Standortbestimmung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9572(Journal) (7018975-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9572(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:16 ConfID: 7018974 CauseID: 1596019691 OtherID: 1570268517 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Heitzmann,33,2,264,2015,Arbeitsgruppen, Fach- und Berufsorganisationen.– Eine Notwendigkeit für die Weiterentwicklung und Professionalisierung von Fachdidaktik DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9573(Journal) (7018974-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9573(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:13 ConfID: 7018973 CauseID: 1596019676 OtherID: 1570268509 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Labudde,33,2,266,2015,Konferenz Fachdidaktiken Schweiz: Eine Dachorganisation als ein Motor für professionelle Fachdidaktik DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9574(Journal) (7018973-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9574(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:39:10 ConfID: 7018972 CauseID: 1596019659 OtherID: 1570268503 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bürki,33,2,271,2015,Arbeitsgruppen für interinstitutionelle Fachdiskurse und Kooperationen DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9575(Journal) (7018972-N) DOI: 10.36950/bzl.33.2.2015.9575(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:34 ConfID: 7018963 CauseID: 1596019470 OtherID: 1570268429 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Stäuble,33,3,393,2015,Fachlichkeit in drei Ausprägungen. Ein Diskussionsbeitrag zu Rahmenbedingungen und Herausforderungen der akademischen Personalentwicklung an pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9565(Journal) (7018963-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9565(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:30 ConfID: 7018962 CauseID: 1596019449 OtherID: 1570268418 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Grossenbacher,33,3,402,2015,Bildungsforschung an Lehrerbildungsinstitutionen: Ein Auszug aus der SKBF-Projektdatenbank DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9566(Journal) (7018962-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9566(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:26 ConfID: 7018961 CauseID: 1596019426 OtherID: 1563955673 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bartholemy,34,1,5,2016,«L'apprentissage passe par le texte». Zur Reflexion der sprachlichen Dimension allen Lernens in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9532(Journal) (7018961-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9532(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:09:26 ConfID: 7018960 CauseID: 1596011393 OtherID: 1563955668 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Egli Cuenat,34,1,13,2016,Aufbau berufsspezifischer Sprachkompetenzen in der Aus- und Weiterbildung zur Fremdsprachenlehrperson DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9533(Journal) (7018960-N) DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9533(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:47 ConfID: 7018967 CauseID: 1596019547 OtherID: 1570268463 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Forneck,33,3,345,2015,Doppelter Bezug von pädagogischer Theorie und Praxis als zentrales Professionalisierungsziel DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9557(Journal) (7018967-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9557(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:43 ConfID: 7018966 CauseID: 1596019525 OtherID: 1570268457 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Böttcher,33,3,356,2015,Wie professionell und reformfähig ist die Lehrerinnen- und Lehrerbildung an deutschen Hochschulen? DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9558(Journal) (7018966-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9558(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:40 ConfID: 7018965 CauseID: 1596019508 OtherID: 1570268447 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Steinmann,33,3,366,2015,Beliefs und Shared Beliefs. Zum Theorie-Praxis-Verhältnis der Lehrpersonenausbildenden DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9559(Journal) (7018965-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9559(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:38:37 ConfID: 7018964 CauseID: 1596019488 OtherID: 1570268440 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lazarides,33,3,380,2015,Lehramtsstudierende im Orientierungspraktikum: Wie wird die universitäre Praktikumsbetreuung wahrgenommen? DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9560(Journal) (7018964-N) DOI: 10.36950/bzl.33.3.2015.9560(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:10 ConfID: 7018923 CauseID: 1595984598 OtherID: 1563955139 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rehm,34,3,317,2016,Effektive Lehrerinnen- und Lehrerbildung für das integrierte Fach «Naturwissenschaften» DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9495(Journal) (7018923-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9495(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:08 ConfID: 7018922 CauseID: 1595984591 OtherID: 1563955120 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Senn,34,3,335,2016,«Wirtschaft – Arbeit – Haushalt» als Neuakzentuierung der hauswirtschaftlichen Bildung in der Schule und in der Lehrpersonenbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9496(Journal) (7018922-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9496(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:05 ConfID: 7018921 CauseID: 1595984589 OtherID: 1563955101 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bürki,34,3,344,2016,Zwischen Skylla und Charybdis. – Gedanken zur Entwicklung des Fachs «Räume, Zeiten, Gesellschaften» auf der Sekundarstufe I und in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9497(Journal) (7018921-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9497(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:02 ConfID: 7018920 CauseID: 1595984584 OtherID: 1563955082 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bietenhard,34,3,359,2016,«Ethik, Religionen, Gemeinschaft»: Entwicklungslinien eines (neuen) Fachbereichs DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9498(Journal) (7018920-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9498(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:24 ConfID: 7018926 CauseID: 1595984621 OtherID: 1563955184 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wilhelm,34,3,284,2016,Professionelle Kompetenzen für das Unterrichten interdisziplinärer Schulfächer. – Desiderata in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9491(Journal) (7018926-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9491(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:21 ConfID: 7018925 CauseID: 1595984619 OtherID: 1563955169 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Barth,34,3,294,2016,Kompetenzentwicklung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zwischen disziplinärer Verortung und interdisziplinärer Herausforderung: Einlassungen aus der Sicht der Bildung für nachhaltige Entwicklung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9492(Journal) (7018925-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9492(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:17:18 ConfID: 7018924 CauseID: 1595984610 OtherID: 1563955157 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Künzli,34,3,305,2016,Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach. – Ansprüche an die Unterrichtsgestaltung und Überlegungen im Hinblick auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9493(Journal) (7018924-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9493(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:47 ConfID: 7018915 CauseID: 1595984562 OtherID: 1563955026 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hoffmann-Ocon,35,0,30,2017,Der Schweizerische Pädagogische Verband zwischen institutioneller Selbstvergewisserung, wissenschaftlicher Disziplinorientierung und Politisierung in der zweiten Hälfte der 1960er-Jahre DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9487(Journal) (7018915-N) DOI: 10.36950/bzl.35.00.2017.9487(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:44 ConfID: 7018914 CauseID: 1595984557 OtherID: 1563955018 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bascio,35,0,48,2017,Zwischen Niedergang und Aufbruch: Die Konturierung und Profilierung des Schweizerischen Pädagogischen Verbandes als eines Kollektivakteurs in der krisenhaften und produktiven Transitionszeit der 1960er- und 1970er-Jahre DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9488(Journal) (7018914-N) DOI: 10.36950/bzl.35.00.2017.9488(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:41 ConfID: 7018913 CauseID: 1595984556 OtherID: 1563955013 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Crotti,35,0,81,2017,Vom Verbandsorgan zur wissenschaftlichen Zeitschrift DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9489(Journal) (7018913-N) DOI: 10.36950/bzl.35.00.2017.9489(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:38 ConfID: 7018912 CauseID: 1595984549 OtherID: 1563955004 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Keller,35,0,113,2017,Die Zukunft der Lehrpersonenbildung in der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9490(Journal) (7018912-N) DOI: 10.36950/bzl.35.00.2017.9490(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:59 ConfID: 7018919 CauseID: 1595984577 OtherID: 1563955065 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bollmann-Zuberbühler,34,3,368,2016,Systemdenken als Schlüsselkompetenz einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Eine explorative Studie zum Transfer in Schule und Unterricht DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9499(Journal) (7018919-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9499(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:56 ConfID: 7018918 CauseID: 1595984575 OtherID: 1563955051 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tschapka,34,3,384,2016,Die Bedeutung von Nachhaltigkeit ist entscheidend. – Eine praxistheoretische Analyse von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der koreanischen Lehrpersonenbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9500(Journal) (7018918-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9500(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:53 ConfID: 7018917 CauseID: 1595984570 OtherID: 1563955036 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Porsch,34,3,394,2016,Fachfremd unterrichten nach der Ausbildung: Wissen und Angstempfinden angehender Lehrkräfte DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9501(Journal) (7018917-N) DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9501(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:50 ConfID: 7018916 CauseID: 1595984566 OtherID: 1563955031 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Metz,35,0,8,2017,Mehrfachorientierung als Herausforderung für Eigenständigkeit – Zur Geschichte der SGL und ihrer Vorgängerverbände DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9486(Journal) (7018916-N) DOI: 10.36950/bzl.35.00.2017.9486(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:28 ConfID: 7018939 CauseID: 1596011266 OtherID: 1563955234 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leiss,34,2,219,2016,Vernetzung von Klassenzimmer und universitärem Seminarraum: Videokonferenzsysteme als Bindeglied zwischen Theorie-Praxis-Elementen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9528(Journal) (7018939-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9528(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:24 ConfID: 7018938 CauseID: 1596011255 OtherID: 1563955223 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Seidel,34,2,230,2016,Kompetenzorientierte und evidenzbasierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Didaktische Weiterentwicklungen im Projekt Teach@TUM DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9529(Journal) (7018938-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9529(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:21 ConfID: 7018937 CauseID: 1596011253 OtherID: 1581636212 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lehmann,34,2,243,2016,Kantonale Begehren, interkantonale Lösungen. Die Reform der Lehrerinnen und Lehrerbildung im Kanton Graubünde DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9530(Journal) (7018937-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9530(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:18 ConfID: 7018936 CauseID: 1596011242 OtherID: 1563955194 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rothland,34,2,254,2016,Kooperation im Lehrberuf als Verhaltensabsicht von Lehramtsstudierenden. Empirische Befunde zur Bedeutung von Einstellungen, subjektiven Normen und Fähigkeitsüberzeugungen DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9531(Journal) (7018936-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9531(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:38 ConfID: 7018943 CauseID: 1596011278 OtherID: 1563955308 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kunze,34,2,188,2016,Online-Rollenspiele in der Lehrkräfteausbildung DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9524(Journal) (7018943-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9524(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:36 ConfID: 7018942 CauseID: 1596011276 OtherID: 1563955289 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lüthi,34,2,196,2016,«Das geht doch auch ohne Methode».– Wenn Studierende datengestützt über Unterricht nachdenken DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9525(Journal) (7018942-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9525(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:32 ConfID: 7018941 CauseID: 1596011271 OtherID: 1563955263 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Totter,34,2,203,2016,Online-Reflexion mittels Weblogs: Ein Mittel zur Auseinandersetzung mit belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen? DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9526(Journal) (7018941-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9526(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 09:08:30 ConfID: 7018940 CauseID: 1596011268 OtherID: 1563955249 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bäuerlein,34,2,212,2016,Ein Video-Portfolio zur summativen Überprüfung berufspraktischer Kompetenzen DOI: 10.36950/bzl.34.2016.9527(Journal) (7018940-N) DOI: 10.36950/bzl.34.2.2016.9527(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:16 ConfID: 7018891 CauseID: 1595983771 OtherID: 1563954827 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rutsch,35,3,487,2017,Fachdidaktische Unterrichtsvignetten in Forschung und Lehre: Überblick über Forschungsarbeiten und Einsatzmöglichkeiten DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9461(Journal) (7018891-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9461(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:13 ConfID: 7018890 CauseID: 1595983765 OtherID: 1563954810 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Affolter,35,3,506,2017,Lerngelegenheiten in der Berufseinstiegsphase und der Zusammenhang mit pädagogisch-psychologischem Wissen von Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9462(Journal) (7018890-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9462(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:10 ConfID: 7018889 CauseID: 1595983763 OtherID: 1563954795 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Allenspach,35,3,524,2017,Schweizerische Regelungen zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Eine Analyse des Entscheidungsverhaltens der kantonalen Bildungsdirektorinnen und Bildungsdirektoren am Beispiel des kombinierten Studiengangs "Sekundarstufe I/Schulische Heilpädagogik" DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9463(Journal) (7018889-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9463(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:08 ConfID: 7018888 CauseID: 1595983759 OtherID: 1563954782 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Herzog,36,1,7,2018,Funktionsdifferenzierung in Schulen zwischen Professionalisierung und Deprofessionalisierung – ein pragmatischer Vorschlag DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9448(Journal) (7018888-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9448(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:26 ConfID: 7018895 CauseID: 1595983783 OtherID: 1563954880 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Busse,35,3,427,2017,Interkulturelle Kompetenz in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zum Stellenwert interkultureller Einstellungen als Grundlage relevanter Handlungskompetenzen DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9457(Journal) (7018895-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9457(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:24 ConfID: 7018894 CauseID: 1595983780 OtherID: 1563954867 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Link,35,3,440,2017,Überzeugungen von Kindergartenlehrpersonen zur mathematischen Förderung im Kindergarten: Die Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9458(Journal) (7018894-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9458(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:21 ConfID: 7018893 CauseID: 1595983778 OtherID: 1563954850 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Košinár,35,3,459,2017,Die Rolle der Praxislehrperson aus Studierendensicht – Rekonstruktionen von Praxiserfahrungen DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9459(Journal) (7018893-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9459(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:19 ConfID: 7018892 CauseID: 1595983772 OtherID: 1563954839 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hirstein,35,3,472,2017,Entwicklung der professionellen Wahrnehmungs- und Beurteilungsfähigkeit von Lehramtsstudierenden durch das Lernen mit kontrastierenden Videofällen – Anlage und erste Ergebnisse des Projekts KONTRAST DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9460(Journal) (7018892-N) DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9460(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:55 ConfID: 7018883 CauseID: 1595983745 OtherID: 1563954691 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Preis,36,1,71,2018,Arbeiten in multiprofessionellen Teams – eine Herausforderung, die bereits im Lehramtsstudium beginnt DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9453(Journal) (7018883-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9453(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:52 ConfID: 7018882 CauseID: 1595983739 OtherID: 1563954669 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Abächerli,36,1,82,2018,Kriterien zur Funktionsdifferenzierung in Schulen: Postulate und Kandidaten DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9454(Journal) (7018882-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9454(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:49 ConfID: 7018881 CauseID: 1595983733 OtherID: 1563954652 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Winkler,36,1,109,2018,Lerngelegenheiten im Praktikum der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9455(Journal) (7018881-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9455(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:47 ConfID: 7018880 CauseID: 1595983731 OtherID: 1563954639 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Petko,36,2,157,2018,Digitale Transformation in Bildung und Schule: Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9440(Journal) (7018880-N) DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9440(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:06 ConfID: 7018887 CauseID: 1595983758 OtherID: 1563954750 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Birri,36,1,33,2018,Anstelle von Funktionsdifferenzierung zur Bewahrung des Professionsstatus: Professionalisierung von Lehrpersonen durch Kompetenzdifferenzierung und Kooperation DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9449(Journal) (7018887-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9449(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:04 ConfID: 7018886 CauseID: 1595983754 OtherID: 1563954738 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Widmer-Wolf,36,1,39,2018,Kooperation zwischen Lehrpersonen und Fachpersonen für Schulische Heilpädagogik. Herausforderungen und Lernsettings in Aus- und Weiterbildung DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9450(Journal) (7018886-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9450(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:01 ConfID: 7018885 CauseID: 1595983753 OtherID: 1563954722 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ambord,36,1,50,2018,Interprofessionelle Kooperation zwischen Lehrpersonen und Schulsozialarbeit – Die Rolle der subjektiven sozialen Belastung bei Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9451(Journal) (7018885-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9451(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:07:59 ConfID: 7018884 CauseID: 1595983747 OtherID: 1563954708 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Zumwald,36,1,63,2018,Weiterbildung der Lehrpersonen für den professionellen Einsatz von Assistenzpersonen DOI: 10.36950/bzl.36.2018.9452(Journal) (7018884-N) DOI: 10.36950/bzl.36.1.2018.9452(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:24 ConfID: 7018907 CauseID: 1595984532 OtherID: 1563954974 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Besa,35,1,195,2017,Repräsentanz, Integration und Abbruchintentionen von Studierenden mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen: Eine Analyse anhand der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9482(Journal) (7018907-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9482(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:22 ConfID: 7018906 CauseID: 1595984530 OtherID: 1563954968 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bender,35,1,207,2017,"Dicksein" als Aspekt von Diversität – Entwicklungsaufgaben für dicke Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9483(Journal) (7018906-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9483(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:19 ConfID: 7018905 CauseID: 1595984522 OtherID: 1563954963 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Prasse,35,1,219,2017,Digitale Heterogenität von Lehrpersonen – Herausforderung oder Chance für die ICT-Integration in Schulen? DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9484(Journal) (7018905-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9484(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:17 ConfID: 7018904 CauseID: 1595984521 OtherID: 1563954960 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Depping,35,1,234,2017,Schriftliche Ergebnisrückmeldungen zum Unterrichtswissen – ein geeignetes Mittel zur Förderung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium? DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9485(Journal) (7018904-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9485(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:35 ConfID: 7018911 CauseID: 1595984548 OtherID: 1563954999 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Allemann-Ghionda,35,1,139,2017,Zur diversitätsgerechten Professionalisierung angehender Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9474(Journal) (7018911-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9474(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:33 ConfID: 7018910 CauseID: 1595984543 OtherID: 1563954994 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Oberzaucher-Tölke,35,1,152,2017,"Das kommt glaub eben auch noch auf die Kultur drauf an" – Interkulturelle Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Kontext von Macht und Diskurs DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9475(Journal) (7018910-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9475(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:30 ConfID: 7018909 CauseID: 1595984540 OtherID: 1563954991 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bello,35,1,165,2017,Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationsgeschichte DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9480(Journal) (7018909-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9480(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:16:28 ConfID: 7018908 CauseID: 1595984533 OtherID: 1563954981 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ivanova-Chessex,35,1,182,2017,Zum pädagogischen Können der Lehrerinnen und Lehrer in der Migrationsgesellschaft – Versuch der Konturierung einer kritisch-reflexiven Professionalität DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9481(Journal) (7018908-N) DOI: 10.36950/bzl.35.1.2017.9481(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:41 ConfID: 7018899 CauseID: 1595983805 OtherID: 1563954942 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Scheidig,35,2,331,2017,Zur Differenzlogik der Praxisbezüge in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern DOI: 10.36950/bzl.35.2017.9470(Journal) (7018899-N) DOI: 10.36950/bzl.35.2.2017.9470(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-06 06:08:39 ConfID: 7018898 CauseID: 1595983798 OtherID: 1563954932 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Zürcher,35,2,343,2017,Wie informell ist die Professionalisierung von Lehrpersonen? 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Fachliche Grundlagen, Sprachgebrauch und Ansätze fachintegrierter Spracharbeit DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10346(Journal) (7015072-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10346(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:08 ConfID: 7017323 CauseID: 1595645686 OtherID: 1563953189 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Huber,39,1,49,2021,Bachelor- und Masterarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Luzern DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9239(Journal) (7017323-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9239(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:04 ConfID: 7017322 CauseID: 1595645679 OtherID: 1563953175 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Stamm,39,1,56,2021,Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9240(Journal) (7017322-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9240(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:02 ConfID: 7017321 CauseID: 1595645678 OtherID: 1563953151 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Futter,39,1,60,2021,Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Schwyz DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9241(Journal) (7017321-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9241(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:58 ConfID: 7017320 CauseID: 1595645674 OtherID: 1563953137 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Sinn,39,1,66,2021,Masterarbeiten im Studiengang «Sekundarstufe I» an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9242(Journal) (7017320-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9242(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:30 ConfID: 7017327 CauseID: 1595645719 OtherID: 1563953251 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Beckert,39,1,21,2021,Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an den beiden Grundausbildungsinstituten der Pädagogischen Hochschule Bern DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9235(Journal) (7017327-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9235(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:28 ConfID: 7017326 CauseID: 1595645714 OtherID: 1563953238 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Scheidig,39,1,31,2021,Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule FHNW DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9236(Journal) (7017326-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9236(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:25 ConfID: 7017325 CauseID: 1595645705 OtherID: 1563953215 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gerteis,39,1,38,2021,Wie viel Hilfe darf es sein? – Das Verfassen und Begleiten von Abschlussarbeiten am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Freiburg DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9237(Journal) (7017325-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9237(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:11 ConfID: 7017324 CauseID: 1595645691 OtherID: 1563953206 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Caspani,39,1,44,2021,Bachelorarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Graubünden DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9238(Journal) (7017324-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9238(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:45 ConfID: 7017315 CauseID: 1595645655 OtherID: 1563953044 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Keck Frei,39,1,97,2021,Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Zürich als Beitrag zur Professionalitätsentwicklung DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9247(Journal) (7017315-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9247(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:43 ConfID: 7017314 CauseID: 1595645651 OtherID: 1563953026 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Vetter,39,1,105,2021,Masterarbeiten an der Universität Freiburg - Studiengang «Lehrdiplom Sekundarstufe I» DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9248(Journal) (7017314-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9248(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:41 ConfID: 7017313 CauseID: 1595645649 OtherID: 1563953007 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Mili,39,1,109,2021,Travaux de fin d’études et mémoires dans la formation des enseignant.e.s à l’Université de Genève DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9251(Journal) (7017313-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9251(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:39 ConfID: 7017312 CauseID: 1595645648 OtherID: 1581636125 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Moroni,39,1,117,2021,Wissenschaftliche Abschlussarbeiten in der schweizerischen Lehrerinnenund Lehrerbildung: Ein Überblick DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9252(Journal) (7017312-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9252(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:55 ConfID: 7017319 CauseID: 1595645672 OtherID: 1563953117 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Steidinger,39,1,72,2021,Bachelor- und Masterarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Thurgau: Verschiedene Lehrgänge, ähnliche Herausforderungen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9243(Journal) (7017319-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9243(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:52 ConfID: 7017318 CauseID: 1595645663 OtherID: 1563953096 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bumann-Pacozzi,39,1,78,2021,Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Wallis DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9244(Journal) (7017318-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9244(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:50 ConfID: 7017317 CauseID: 1595645662 OtherID: 1563953078 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Jacquemet,39,1,85,2021,Le mémoire de fin d’études en formation primaire à la Haute école pédagogique du Valais DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9245(Journal) (7017317-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9245(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:48 ConfID: 7017316 CauseID: 1595645658 OtherID: 1563953060 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ballmer,39,1,91,2021,Der Weg zur Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule Zug DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9246(Journal) (7017316-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9246(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:45 ConfID: 7017331 CauseID: 1595645732 OtherID: 1563953349 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Arpagaus,38,3,435,2020,Doppeltes Kompetenzprofil von PH-Dozierenden im Bereich der Berufsbildung DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9271(Journal) (7017331-N) DOI: 10.36950/bzl.38.3.2020.9271(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:41 ConfID: 7017330 CauseID: 1595645730 OtherID: 1563953325 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Moroni,39,1,7,2021,Einleitung zu den Kurzporträts zum Thema «Wissenschaftliche Abschlussarbeiten in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9232(Journal) (7017330-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9232(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:38 ConfID: 7017329 CauseID: 1595645727 OtherID: 1563953309 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Stern,39,1,10,2021,Schreiben im Studiengang «Lehrdiplom für Maturitätsschulen» der ETH Zürich: Das Konzept der «Mentorierten Arbeit» DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9233(Journal) (7017329-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9233(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:11:35 ConfID: 7017328 CauseID: 1595645725 OtherID: 1563953283 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Beyer,39,1,15,2021,Die Bachelorarbeit als wissenschaftliche Abschlussarbeit am IVP NMS Bern DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9234(Journal) (7017328-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9234(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:03 ConfID: 7017291 CauseID: 1595645507 OtherID: 1563952659 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brühwiler,39,3,406,2021,Ergänzende Perspektive: Forschung in der Lehrerinnen und Lehrerbildung unter Pandemiebedingungen: Beeinträchtigungen und Desiderate DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9215(Journal) (7017291-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9215(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:00 ConfID: 7017290 CauseID: 1595645505 OtherID: 1563952648 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Döbeli Honegger,39,3,411,2021,Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9217(Journal) (7017290-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9217(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:51 ConfID: 7017289 CauseID: 1595645496 OtherID: 1563952637 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schmidt,39,3,423,2021,Ergänzende Perspektive: Deprofessionalisierung durch Normalisierung der Ausnahme? Neue Herausforderungen in der Lehrpersonenbildung durch Beliefs, ubiquitäre Thematisierung und «Digital Mainstreaming» DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9218(Journal) (7017289-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9218(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:48 ConfID: 7017288 CauseID: 1595645490 OtherID: 1563952627 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Liechti,39,3,427,2021,Studentische Perspektive auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie. Eine Einschätzung von Studierenden der Pädagogischen Hochschule Bern DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9219(Journal) (7017288-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9219(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:14 ConfID: 7017295 CauseID: 1595645524 OtherID: 1563952710 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lanz,39,3,370,2021,Ergänzende Perspektive: Organisationales Lernen im Leistungsbereich Weiterbildung. Beschreibung vielfältiger Lernprozesse während der Pandemiesituation und deren Konsequenzen für die Hochschulentwicklung im Kontext Pädagogischer Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9211(Journal) (7017295-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9211(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:12 ConfID: 7017294 CauseID: 1595645522 OtherID: 1563952697 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Quesel,39,3,375,2021,Auswirkungen von Covid-19 im Spiegel der Lehrevaluation 2020 an Pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9212(Journal) (7017294-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9212(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:08 ConfID: 7017293 CauseID: 1595645514 OtherID: 1563952683 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schönbächler,39,3,392,2021,Ergänzende Perspektive: Anpassungsnotwendigkeit der Evaluation von Hochschullehre DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9213(Journal) (7017293-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9213(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:05 ConfID: 7017292 CauseID: 1595645512 OtherID: 1563952670 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brosziewski,39,3,396,2021,Die Pandemie in der Forschung an Pädagogischen Hochschulen. Ein wissenschaftssoziologischer Versuch DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9214(Journal) (7017292-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9214(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:29 ConfID: 7017283 CauseID: 1595645468 OtherID: 1563952528 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schneider,40,1,29,2022,Das Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik als Sozialisationsraum und Motor der Fach- und Personalentwicklung DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9191(Journal) (7017283-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9191(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:26 ConfID: 7017282 CauseID: 1595645465 OtherID: 1563952511 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Metzger,40,1,41,2022,Förderung der MINT-Bildung durch hochschultypenübergreifende Zusammenarbeit DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9192(Journal) (7017282-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9192(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:35 ConfID: 7017281 CauseID: 1595645375 OtherID: 1563952487 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kalcsics,40,1,58,2022,Bedeutung einer «wissenschaftlichen» Fachdidaktik im Hinblick auf die Professionskompetenz von Lehrpersonen zum interdisziplinären Fachbereich «Natur, Mensch, Gesellschaft» DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9194(Journal) (7017281-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9194(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:32 ConfID: 7017280 CauseID: 1595645372 OtherID: 1563952464 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Honsberger,40,1,72,2022,Das «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer Region DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9195(Journal) (7017280-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9195(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:45 ConfID: 7017287 CauseID: 1595645488 OtherID: 1563952616 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Curcio,39,3,435,2021,Ergänzende Perspektive: Eine ergänzende Sicht. Die Perspektive eines Rektors auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9220(Journal) (7017287-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9220(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:43 ConfID: 7017286 CauseID: 1595645483 OtherID: 1563952597 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Huneke,39,3,439,2021,Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein Gastkommentar DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9221(Journal) (7017286-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9221(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:40 ConfID: 7017285 CauseID: 1595645481 OtherID: 1563952570 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bader,40,1,7,2022,Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Die Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9 DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9189(Journal) (7017285-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9189(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:08:32 ConfID: 7017284 CauseID: 1595645473 OtherID: 1563952546 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Larcher,40,1,19,2022,«Lehrerbildung von morgen» – Nationale Strategie Fachdidaktik DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9190(Journal) (7017284-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9190(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:26 ConfID: 7017307 CauseID: 1595645628 OtherID: 1563952889 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wilhelm,39,2,208,2021,Masterarbeiten als Teil naturwissenschaftsdidaktischer Forschungsprojekte – eine vielversprechende Möglichkeit, um Forschung und Lehre zu verbinden DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9225(Journal) (7017307-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9225(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:44 ConfID: 7017306 CauseID: 1595645575 OtherID: 1563952862 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ehrlich,39,2,222,2021,Potenziale wissenschaftlicher Abschlussarbeiten für die Entwicklung der Fachdidaktik DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9226(Journal) (7017306-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9226(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:41 ConfID: 7017305 CauseID: 1595645573 OtherID: 1563952843 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wischgoll,39,2,232,2021,Das Schreibentwicklungsportfolio – Durch formatives Feedback zu akademischen Schreibfertigkeiten DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9227(Journal) (7017305-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9227(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:39 ConfID: 7017304 CauseID: 1595645566 OtherID: 1563952825 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Sturm,39,2,247,2021,Multiple Dokumente verstehen und verarbeiten: Anforderungen und Förderansätze DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9228(Journal) (7017304-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9228(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:37 ConfID: 7017311 CauseID: 1595645646 OtherID: 1563952971 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kumschick,39,1,141,2021,Emotionale und kognitive Verarbeitung von Unterrichtsstörungen. Eine Studie mit angehenden Lehrpersonen der Sekundarstufe DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9253(Journal) (7017311-N) DOI: 10.36950/bzl.39.1.2021.9253(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:33 ConfID: 7017310 CauseID: 1595645639 OtherID: 1563952956 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Vetter,39,2,175,2021,Erfahrungen mit der Anwendung des Ansatzes «Entwicklungsorientierte Bildungsforschung» im Rahmen von Qualifikationsarbeiten in Masterstudiengängen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9222(Journal) (7017310-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9222(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:31 ConfID: 7017309 CauseID: 1595645637 OtherID: 1563952936 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Margelisch,39,2,186,2021,Methodencoaching bei Masterarbeiten – ein Praxisbeispiel DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9223(Journal) (7017309-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9223(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:10:29 ConfID: 7017308 CauseID: 1595645629 OtherID: 1563952908 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brunner,39,2,197,2021,Einbezug von Studierenden in laufende Forschungsprojekte – ein Gewinn für alle Beteiligten DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9224(Journal) (7017308-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9224(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:24 ConfID: 7017299 CauseID: 1595645542 OtherID: 1563952761 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Luthiger,39,3,332,2021,Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9200(Journal) (7017299-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9200(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:21 ConfID: 7017298 CauseID: 1595645540 OtherID: 1563952752 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Stanisavljevic,39,3,336,2021,Zunehmende Komplexität – notwendige Differenzierungen: Ein Diskussionsbeitrag zu Studium und Lehre als digitale Praxis DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9201(Journal) (7017298-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9201(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:19 ConfID: 7017297 CauseID: 1595645531 OtherID: 1563952735 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Scheidig,39,3,351,2021,Ergänzende Perspektive: Zwischen Digitalisierungsimperativ und Präsenzrefokussierung: Anmerkungen zu den «Corona-Semestern» und der Mehrdimensionalität von Lehre und Studium DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9202(Journal) (7017297-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9202(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:16 ConfID: 7017296 CauseID: 1595645529 OtherID: 1563952720 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kraus,39,3,356,2021,Der Leistungsbereich Weiterbildung im institutionellen Kontext. Zum reflexiven Potenzial der Pandemiesituation für das organisationale Lernen von Pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9203(Journal) (7017296-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9203(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:33 ConfID: 7017303 CauseID: 1595645561 OtherID: 1563952807 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bäuerlein,39,2,260,2021,Lehrpersonen als Lerncoaches - Begleitstudie zur Implementation eines neuen Konzepts für die Lehrpersonenausbildung der Sekundarstufe II DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9229(Journal) (7017303-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9229(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:31 ConfID: 7017302 CauseID: 1595645559 OtherID: 1563952793 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Dähling,39,2,276,2021,Annotationstools für die kollaborative Arbeit mit Unterrichtsvideos: Eine Übersicht DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9230(Journal) (7017302-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9230(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:29 ConfID: 7017301 CauseID: 1595645553 OtherID: 1563952781 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tremp,39,2,287,2021,Zwischen symbolischer Honorierung, Forschungsimperativ und Auratisierung. Ein Diskussionsbeitrag zu Vergabemodalitäten und Funktion von Professorinnentiteln und Professorentiteln an Pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9231(Journal) (7017301-N) DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9231(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:09:26 ConfID: 7017300 CauseID: 1595645550 OtherID: 1563952772 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wyss,39,3,320,2021,Berufspraktische Lehrpersonenbildung während der Covid-19-Pandemie: Herausforderungen, neue Lernfelder und Entwicklungspotenzial DOI: 10.36950/bzl.39.2021.9199(Journal) (7017300-N) DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9199(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:23 ConfID: 7017259 CauseID: 1595645290 OtherID: 1563952107 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gomez,40,3,393,2022,Digitaler Wandel und Bildung: Diskursfelder und Zukunftsfragen DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9173(Journal) (7017259-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9173(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:21 ConfID: 7017258 CauseID: 1595645287 OtherID: 1563952091 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leutwyler,40,3,407,2022,Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen? DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9174(Journal) (7017258-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9174(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:18 ConfID: 7017257 CauseID: 1595645281 OtherID: 1563952076 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tettenborn,40,3,425,2022,Das langsame Aufscheinen von Laufbahnwegen an den Pädagogischen Hochschulen der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9175(Journal) (7017257-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9175(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:15 ConfID: 7017256 CauseID: 1595645280 OtherID: 1563952065 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wicki,40,3,441,2022,Handlungskoordination unter etablierten Akteurinnen und Akteuren DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9176(Journal) (7017256-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9176(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:35 ConfID: 7017263 CauseID: 1595645317 OtherID: 1563952160 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Keller-Schneider,40,3,334,2022,Lehrprofession und/oder Professionen im Bildungsbereich – ein 40-jähriger Diskurs DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9169(Journal) (7017263-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9169(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:33 ConfID: 7017262 CauseID: 1595645314 OtherID: 1563952149 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Keller,40,3,349,2022,Von der Methodenlehre zur wissenschaftlichen Disziplin. Entwicklung der Fachdidaktik in der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9170(Journal) (7017262-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9170(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:30 ConfID: 7017261 CauseID: 1595645308 OtherID: 1563952137 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Sahli Lozano,40,3,365,2022,Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit. Rezeption in den BzL und an den Pädagogischen Hochschulen der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9171(Journal) (7017261-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9171(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:26 ConfID: 7017260 CauseID: 1595645298 OtherID: 1563952123 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bertschy,40,3,381,2022,Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung – eine Beziehung mit Potenzial DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9172(Journal) (7017260-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9172(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:03:42 ConfID: 7017251 CauseID: 1595645198 OtherID: 1590005857 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hefti,41,2,269,2023,Sprachliche Bildung in Alltagsgesprächen verstehen und unterstützen – empirische Überprüfung einer Weiterbildung für Kindergartenlehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10350(Journal) (7017251-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10350(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:03:38 ConfID: 7017250 CauseID: 1595645196 OtherID: 1590005848 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hayoz,41,2,285,2023,Zum (doppelten) Kompetenzprofil von Dozierenden der Fachdidaktik «Bewegung und Sport» – Eine qualitative Untersuchung in der Deutsch- und Westschweiz DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10351(Journal) (7017250-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10351(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:03:33 ConfID: 7017249 CauseID: 1595645191 OtherID: 1590005836 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Locher,41,2,299,2023,Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen – Eine datengestützte Betrachtung von Nutzungsprofilen DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10353(Journal) (7017249-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10353(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:04:07 ConfID: 7017255 CauseID: 1595645229 OtherID: 1563952054 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kürsteiner,40,3,450,2022,Entwicklungen der internationalisierten Lehrpersonenbildung in der Schweiz: Von der «Ausländerpädagogik» zu Internationalisierungstopologien DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9177(Journal) (7017255-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9177(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:04:02 ConfID: 7017254 CauseID: 1595645224 OtherID: 1563952009 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Straub,38,1,138,2023,Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-Netzwerks DOI: 10.36950/bzl.38.2020.9368(Journal) (7017254-N) DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9368(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:03:59 ConfID: 7017253 CauseID: 1595645221 OtherID: 1590005905 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brunner,41,2,200,2023,Mathematik sprachbewusst und fachlich fokussiert unterrichten: Eine Standortbestimmung DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10343(Journal) (7017253-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10343(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:03:56 ConfID: 7017252 CauseID: 1595645217 OtherID: 1590005895 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gut,41,2,216,2023,Perspektiven einer die Schulsprachdidaktik und die Naturwissenschaftsdidaktik verknüpfenden Lehr- und Lernforschung – ein theoriebildender Essay DOI: 10.36950/bzl.41.2023.10344(Journal) (7017252-N) DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10344(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:04 ConfID: 7017275 CauseID: 1595645346 OtherID: 1563952356 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lipp,40,2,161,2022,Ausbildung zur Klassenlehrperson Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Luzern DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9179(Journal) (7017275-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9179(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:02 ConfID: 7017274 CauseID: 1595645344 OtherID: 1563952337 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hess,40,2,171,2022,Wie werden angehende Oberstufenlehrpersonen in der Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen auf die herausfordernden Aufgaben einer Klassenlehrperson vorbereitet? DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9180(Journal) (7017274-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9180(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:59 ConfID: 7017273 CauseID: 1595645342 OtherID: 1563952310 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Weller,40,2,177,2022,Die Vermittlung von Kompetenzen einer Klassenlehrperson im Rahmen des Studiengangs «Sekundarstufe I» der Pädagogischen Hochschule FHNW DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9181(Journal) (7017273-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9181(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:56 ConfID: 7017272 CauseID: 1595645341 OtherID: 1563952271 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Neresheimer,40,2,185,2022,Klassenlehrpersonen im Fokus der Ausbildung zur Primarlehrerin und zum Primarlehrer an der Pädagogischen Hochschule Zürich DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9182(Journal) (7017272-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9182(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:30 ConfID: 7017279 CauseID: 1595645368 OtherID: 1563952437 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Prusse,40,1,86,2022,Die Entwicklung der Fachdidaktiken als ein Identitätsmerkmal der Pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9196(Journal) (7017279-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9196(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:25 ConfID: 7017278 CauseID: 1595645361 OtherID: 1563952418 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schreiber,40,1,97,2022,Aufgaben und Verortungen der Fachdidaktik in wissenschaftlicher Literatur. Systematische Annäherung an den Begriffsgebrauch DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9197(Journal) (7017278-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9197(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:11 ConfID: 7017277 CauseID: 1595645353 OtherID: 1563952396 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: McCombie,40,1,111,2022,Berufspraktische Ausbildung an Partnerschulen: Führen mehr Kooperation und mehr Kontinuität zu einer höheren Professionalisierung? DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9198(Journal) (7017277-N) DOI: 10.36950/bzl.40.1.2022.9198(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:06:09 ConfID: 7017276 CauseID: 1595645351 OtherID: 1563952377 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hoffmann-Ocon,40,2,147,2022,«Organisiertes Vertrauen»? – Bildungshistorische Erkundungen zu Krisen der Klassenlehrperson in der deutschsprachigen Schweiz, 1950er- bis 1980er-Jahre DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9178(Journal) (7017276-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9178(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:43 ConfID: 7017267 CauseID: 1595645328 OtherID: 1563952184 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leineweber,40,2,254,2022,Partnerschulen als Professionalisierungsraum für an gehende Primarlehrpersonen – Rekonstruktionen von Ausbildungsmilieus DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9187(Journal) (7017267-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9187(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:41 ConfID: 7017266 CauseID: 1595645326 OtherID: 1563952174 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Košinár,40,2,268,2022,Phasenspezifische Orientierungen von angehenden Primarlehrpersonen im Studienverlauf – Befunde einer dokumentarischen Längsschnittstudie DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9188(Journal) (7017266-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9188(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:38 ConfID: 7017264 CauseID: 1595645318 OtherID: 1563952168 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Cramer,40,3,320,2022,Chronik und Zukunft der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ein Resümee zu 40 Jahrgängen «Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9168(Journal) (7017264-N) DOI: 10.36950/bzl.40.3.2022.9168(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:54 ConfID: 7017271 CauseID: 1595645338 OtherID: 1563952248 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Guidon,40,2,192,2022,Die Rolle der Klassenlehrperson in der Ausbildung aktiv erleben. Studienbegleitender Berufseinstieg (SBBE) an der Pädagogischen Hochschule Bern DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9183(Journal) (7017271-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9183(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:51 ConfID: 7017270 CauseID: 1595645337 OtherID: 1563952224 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Martins,40,2,200,2022,Die besondere Ausgangslage gymnasialer Klassenlehrpersonen und eine schweizweit einzigartige Weiterbildungsoption DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9184(Journal) (7017270-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9184(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:49 ConfID: 7017269 CauseID: 1595645333 OtherID: 1563952202 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Vogt,40,2,213,2022,Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von Klassenlehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9185(Journal) (7017269-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9185(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-03 11:05:46 ConfID: 7017268 CauseID: 1595645332 OtherID: 1563952194 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Cocard,40,2,230,2022,Klassenleitungen als Drehscheiben des inner- und außerschulischen Zusammenwirkens: Gewachsene Anforderungen an eine zentrale Funktion im Schulsystem DOI: 10.36950/bzl.40.2022.9186(Journal) (7017268-N) DOI: 10.36950/bzl.40.2.2022.9186(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:23 ConfID: 7019499 CauseID: 1596162020 OtherID: 1571099031 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hoffmann-Ocon,29,3,312,2011,Orte der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Bildungshistorischer Kommentar aufschlussreicher Quellen DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9723(Journal) (7019499-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9723(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:21 ConfID: 7019498 CauseID: 1596162017 OtherID: 1571099019 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Füssel,29,3,325,2011,Akademische Frei-Räume. Ein historischer Rückblick DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9724(Journal) (7019498-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9724(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:19 ConfID: 7019497 CauseID: 1596161998 OtherID: 1571099004 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schelling,29,3,333,2011,Die Bibliothek. Ein Lernort im ständigen Wandel DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9725(Journal) (7019497-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9725(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:17 ConfID: 7019496 CauseID: 1596161995 OtherID: 1571098993 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brovelli,29,3,342,2011,Ausserschulische Lernorte in der Lehrpersonenbildung. –Theorie, Empirie und Umsetzung an der PHZ Luzern DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9727(Journal) (7019496-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9727(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:34 ConfID: 7019503 CauseID: 1596162080 OtherID: 1571099073 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Aufenanger,29,2,252,2011,Netzwerk Bildungswissenschaften. Hochschulen kooperieren virtuell in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9744(Journal) (7019503-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9744(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:31 ConfID: 7019502 CauseID: 1596162069 OtherID: 1571099064 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schiefner-Rohs,29,2,260,2011,E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Veränderte Rahmenbedingungen und deren Auswirkungen DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9745(Journal) (7019502-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9745(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:28 ConfID: 7019501 CauseID: 1596162044 OtherID: 1571099050 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Merz-Abt,29,2,272,2011,Medienbildung braucht eigene Unterrichtsgefässe – Ein Plädoyer für einen neuen Weg DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9746(Journal) (7019501-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9746(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:26 ConfID: 7019500 CauseID: 1596162037 OtherID: 1571099040 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tettenborn,29,3,301,2011,Räume der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Eingangspassagen ins Thema DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9722(Journal) (7019500-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9722(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:04 ConfID: 7019491 CauseID: 1596161931 OtherID: 1571098932 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kohlstock,29,3,371,2011,Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Ein Beitrag der Pädagogischen Hochschule Zürich zur professionellen Weiterentwicklung von Schulleitenden DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9733(Journal) (7019491-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9733(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:01 ConfID: 7019490 CauseID: 1596161928 OtherID: 1571098922 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bircher,29,3,381,2011,Die pädagogischen Hochschulen im «Bundesgesetz über die Förderung und die Koordination im schweizerischen Hochschulbereich» (HFKG) DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9734(Journal) (7019490-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9734(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:53:56 ConfID: 7019489 CauseID: 1596161903 OtherID: 1571098903 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Böckelmann,29,3,387,2011,Profil und Perspektiven: Arbeitssituation und Laufbahnperspektiven von Führungspersonen auf der dritten und vierten Führungsebene an pädagogischen Hochschulen der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9735(Journal) (7019489-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9735(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:53:52 ConfID: 7019488 CauseID: 1596161885 OtherID: 1570270896 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Reusser,30,1,6,2012,Entstehung, Entwicklung, Themenpolitik und Selbstverständnis der «Beiträge zur Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9698(Journal) (7019488-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9698(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:14 ConfID: 7019495 CauseID: 1596161975 OtherID: 1571098981 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tettenborn,29,3,353,2011,Neubauten von pädagogischen Hochschulen. Drei Beispiele DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9728(Journal) (7019495-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9728(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:11 ConfID: 7019494 CauseID: 1596161972 OtherID: 1571098971 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bürgi,29,3,354,2011,Das neue UNI/PHZ-Gebäude in Luzern DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9729(Journal) (7019494-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9729(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:09 ConfID: 7019493 CauseID: 1596161953 OtherID: 1571098960 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rüedi,29,3,360,2011,Neue Hüllen für die Pädagogische Hochschule Zürich. Von der Stadtentwicklung zur Hochschulentwicklung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9730(Journal) (7019493-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9730(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:07 ConfID: 7019492 CauseID: 1596161952 OtherID: 1571098948 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bühlmann,29,3,366,2011,Die PH Bern und das Projekt vonRoll DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9731(Journal) (7019492-N) DOI: 10.36950/bzl.29.3.2011.9731(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:36 ConfID: 7019515 CauseID: 1596162339 OtherID: 1571099191 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: John,29,1,87,2011,Pädagogische Entwicklungszusammenarbeit als Beitrag zu einem Kompetenzprofil für Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9754(Journal) (7019515-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9754(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:33 ConfID: 7019514 CauseID: 1596162321 OtherID: 1571099185 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Collenberg,29,1,93,2011,Partenariat zwischen dem CFI Tanger/Marokko und der PHGR in Chur. Ein pädagogisches Austauschprojekt DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9755(Journal) (7019514-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9755(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:30 ConfID: 7019513 CauseID: 1596162313 OtherID: 1571099176 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Leutwyler,29,1,100,2011,Mobilitätsaufenthalte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Aktivitäten und Lernerfahrungen von Mobilitätsstudierenden DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9756(Journal) (7019513-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9756(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:59 ConfID: 7019512 CauseID: 1596162185 OtherID: 1571099168 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Stadelmann,29,1,109,2011,Zusammenarbeit zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz in Bildungsfragen am Beispiel Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9757(Journal) (7019512-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9757(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:46 ConfID: 7019519 CauseID: 1596162374 OtherID: 1571099221 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Steiner-Khamsi,29,1,39,2011,Die Rekrutierung in den Lehrberuf: eine international-vergleichende Perspektive DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9750(Journal) (7019519-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9750(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:44 ConfID: 7019518 CauseID: 1596162362 OtherID: 1571099212 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Blömeke,29,1,53,2011,Überzeugungen in der Lehrerausbildungsforschung. Wie lässt sich dasselbe in unterschiedlichen Kulturkreisen messen? DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9751(Journal) (7019518-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9751(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:41 ConfID: 7019517 CauseID: 1596162361 OtherID: 1571099206 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Biedermann,29,1,66,2011,Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M – erste internationale Vergleichsstudie der IEA mit Fokus auf die Lehrerausbildung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9752(Journal) (7019517-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9752(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:55:38 ConfID: 7019516 CauseID: 1596162345 OtherID: 1571099198 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wolfer,29,1,82,2011,International Class als Beitrag zur Internationalisierung des Curriculums: Fallbeispiel PHSG DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9753(Journal) (7019516-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9753(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:46 ConfID: 7019507 CauseID: 1596162140 OtherID: 1571099112 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Rey,29,2,199,2011,Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen: Eine Studie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9740(Journal) (7019507-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9740(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:44 ConfID: 7019506 CauseID: 1596162124 OtherID: 1571099102 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Knüsel Schäfer,29,2,209,2011,Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied? Ein Vergleich von Ansätzen und Umsetzungen an pädagogischen Hochschulen DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9741(Journal) (7019506-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9741(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:42 ConfID: 7019505 CauseID: 1596162122 OtherID: 1571099091 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ingold,29,2,224,2011,Lernobjekte als Motor der Hochschulentwicklung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9742(Journal) (7019505-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9742(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:39 ConfID: 7019504 CauseID: 1596162102 OtherID: 1571099080 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schneider,29,2,239,2011,Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft». Konzeptuelle Entwicklungen, Qualitätssicherung und Personalentwicklung DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9743(Journal) (7019504-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9743(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:56 ConfID: 7019511 CauseID: 1596162179 OtherID: 1571099155 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Messner,29,1,118,2011,Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung entwickeln und gestalten. Eine Würdigung des Beitrags von Kurt Reusser anlässlich der Tagung zu seinem 60. Geburtstag DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9759(Journal) (7019511-N) DOI: 10.36950/bzl.29.1.2011.9759(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:53 ConfID: 7019510 CauseID: 1596162165 OtherID: 1571099140 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Petko,29,2,155,2011,Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Hintergründe, Ansätze und Perspektiven DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9736(Journal) (7019510-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9736(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:51 ConfID: 7019509 CauseID: 1596162152 OtherID: 1571099132 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kammerl,29,2,172,2011,Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland: Aktuelle Situation und Desiderata DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9738(Journal) (7019509-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9738(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:54:48 ConfID: 7019508 CauseID: 1596162141 OtherID: 1571099123 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brandhofer,29,2,185,2011,Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft DOI: 10.36950/bzl.29.2011.9739(Journal) (7019508-N) DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9739(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:10 ConfID: 7019467 CauseID: 1596161372 OtherID: 1581636242 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Krammer,30,2,261,2012,Unterrichtsvideos als Medium des beruflichen Lernens in der Lehrerinnen und Lehrerbildung. Formen und Erfahrungen DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9696(Journal) (7019467-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9696(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:08 ConfID: 7019466 CauseID: 1596161371 OtherID: 1570270183 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Cocard,30,2,273,2012,Kompetenzförderung in Klassenführung und Konfliktmanagement DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9697(Journal) (7019466-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9697(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:06 ConfID: 7019465 CauseID: 1596161360 OtherID: 1570270128 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schneuwly,30,3,309,2012,Bemerkungen zur Forschungslandschaft in den westschweizerischen Institutionen für Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9676(Journal) (7019465-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9676(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:03 ConfID: 7019464 CauseID: 1596161346 OtherID: 1570270083 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Armi,30,3,316,2012,Zusammenarbeit: Einstellungen und Praktiken von Lehrpersonen in der Westschweiz DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9677(Journal) (7019464-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9677(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:20 ConfID: 7019471 CauseID: 1596161428 OtherID: 1570270343 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Möller,30,2,209,2012,Fachdidaktische Professionalisierung an der Universität und in Schulen. –Ein Modell für die Kooperation von Universität und Schulen im Rahmen Schulpraktischer Studien DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9691(Journal) (7019471-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9691(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:18 ConfID: 7019470 CauseID: 1596161422 OtherID: 1570270312 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Snow-Gerono,30,2,225,2012,Perspektiven der Praxisforschung: Partnerschaften beim Wissensaufbau und lebenslange berufliche Entwicklung von Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9692(Journal) (7019470-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9692(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:16 ConfID: 7019469 CauseID: 1596161416 OtherID: 1570270282 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Soukup-Altrichter,30,2,238,2012,Praxisforschung und Professionalisierung von Lehrpersonen in der Ausbildung DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9693(Journal) (7019469-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9693(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:12 ConfID: 7019468 CauseID: 1596161396 OtherID: 1570270252 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kreis,30,2,252,2012,Ansätze zur Anreicherung der Lerngelegenheit Unterrichtspraktikum. Ausgewählte Modelle und deren empirische Erprobung DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9694(Journal) (7019468-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9694(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:41 ConfID: 7019459 CauseID: 1596160727 OtherID: 1570269927 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Ogay,30,3,416,2012,Stadt- und Landschulen. Ein Zugang für das Gespräch über kulturelle Unterschiede mit Lehrpersonen. Erste Analysen einer Langzeitstudie mit Lehrerstudierenden DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9682(Journal) (7019459-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9682(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:39 ConfID: 7019458 CauseID: 1596160712 OtherID: 1570269909 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Pache,30,3,434,2012,Erziehung zu nachhaltiger Entwicklung im Licht der Weltbilder von Primarschülerinnen und Primarschülern DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9683(Journal) (7019458-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9683(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:36 ConfID: 7019457 CauseID: 1596160706 OtherID: 1570269891 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Périsset Bagnoud,30,3,454,2012,Zur aktuellen Rekrutierung von zukünftigen Primarlehrpersonen: Soziologisches Profil der Studentinnen und Studenten der Pädagogischen Hochschule Wallis (2001 bis 2005) DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9684(Journal) (7019457-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9684(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:26 ConfID: 7019456 CauseID: 1596160673 OtherID: 1570269857 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schumacher,30,3,471,2012,IKT bei Freiburger Lehrpersonen: Informatikkenntnisse und Integrationsstufe DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9685(Journal) (7019456-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9685(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:00 ConfID: 7019463 CauseID: 1596161327 OtherID: 1581636237 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Doudin,30,3,328,2012,Integration oder Separation von Schülerinnen und Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen hat dies für die Lehrpersonen?? DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9678(Journal) (7019463-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9678(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:49 ConfID: 7019462 CauseID: 1596160750 OtherID: 1570269994 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Jacquemet,30,3,349,2012,Ausbildung von künftigen Lehrpersonen in und durch die Soziologie. Das Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wallis DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9679(Journal) (7019462-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9679(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:47 ConfID: 7019461 CauseID: 1596160748 OtherID: 1570269964 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lenzen,30,3,362,2012,Einstellungen von zukünftigen allgemeinbildenden Lehrpersonen und Sportlehrkräften zur Bewertung von Mannschaftssportarten DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9680(Journal) (7019461-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9680(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:44 ConfID: 7019460 CauseID: 1596160730 OtherID: 1570269942 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD:  Mellouki,30,3,385,2012,Analysen zur Berufseinführung in die Sekundarstufe im Hinblick auf die Entwicklung einer professionellen Identität DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9681(Journal) (7019460-N) DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9681(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:47 ConfID: 7019483 CauseID: 1596161590 OtherID: 1570270745 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Terhart,30,1,49,2012,Vom pädagogischen Begleitstudium zu den Bildungswissenschaften in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Themen und Trends DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9703(Journal) (7019483-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9703(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:45 ConfID: 7019482 CauseID: 1596161574 OtherID: 1570270710 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Künzli,30,1,62,2012,Die curriculare Transformation der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9704(Journal) (7019482-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9704(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:43 ConfID: 7019481 CauseID: 1596161567 OtherID: 1570270671 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Niggli,30,1,81,2012,Themenfeld «Berufspraktische Ausbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9705(Journal) (7019481-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9705(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:40 ConfID: 7019480 CauseID: 1596161545 OtherID: 1570270644 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hascher,30,1,87,2012,Forschung zur Bedeutung von Schul- und Unterrichtspraktika in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9706(Journal) (7019480-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9706(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:56 ConfID: 7019487 CauseID: 1596161638 OtherID: 1570270868 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Niggli,30,1,15,2012,Ein Streifzug durch Beiträge zum Themenfeld «Strukturelle Voraussetzungen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9699(Journal) (7019487-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9699(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:54 ConfID: 7019486 CauseID: 1596161620 OtherID: 1570270841 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Criblez,30,1,21,2012,Strukturfragen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spiegel der ersten dreissig Jahrgänge der «Beiträge zur Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9700(Journal) (7019486-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9700(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:52 ConfID: 7019485 CauseID: 1596161618 OtherID: 1570270813 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Horn,30,1,36,2012,Tertiarisierung, Akademisierung, Verwissenschaftlichung. – Struktur- und Organisationsfragen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9701(Journal) (7019485-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9701(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:50 ConfID: 7019484 CauseID: 1596161594 OtherID: 1570270773 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Niggli,30,1,43,2012,Ein Streifzug durch Beiträge zum Themenfeld «Fachdisziplinen/Inhalte der Lehrerinnen- und Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9702(Journal) (7019484-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9702(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:28 ConfID: 7019475 CauseID: 1596161478 OtherID: 1570270480 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Zeichner,30,2,153,2012,Die Wende zu mehr Praxis in der US-amerikanischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9687(Journal) (7019475-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9687(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:26 ConfID: 7019474 CauseID: 1596161473 OtherID: 1570270449 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Van Velzen,30,2,171,2012,Partnerschaften zwischen Schulen und Hochschulen in den Niederlanden DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9688(Journal) (7019474-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9688(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:24 ConfID: 7019473 CauseID: 1596161452 OtherID: 1570270415 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Fraefel,30,2,185,2012,Entwicklung professionellen Handelns in der Ausbildung von Lehrpersonen. Einblicke in die laufende Interventionsstudie «Partnerschulen für Professionsentwicklung» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9689(Journal) (7019473-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9689(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:22 ConfID: 7019472 CauseID: 1596161450 OtherID: 1570270376 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gröschner,30,2,200,2012,Langzeitpraktika in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Für und wider ein innovatives Studienelement im Rahmen der Bologna-Reform DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9690(Journal) (7019472-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9690(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:37 ConfID: 7019479 CauseID: 1596161538 OtherID: 1570270611 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Niggli,30,1,99,2012,Ein Streifzug durch Beiträge zum Themenfeld «Person/Profession» DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9707(Journal) (7019479-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9707(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:35 ConfID: 7019478 CauseID: 1596161523 OtherID: 1570270577 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Reh,30,1,105,2012,Historische Veränderungen der pädagogischen Interaktionsform Unterricht – Gegenwärtige Herausforderungen für den Lehrerberuf DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9708(Journal) (7019478-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9708(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:33 ConfID: 7019477 CauseID: 1596161508 OtherID: 1570270539 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Herzog,30,1,114,2012,Droht dem Lehrerberuf die Deprofessionalisierung? DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9709(Journal) (7019477-N) DOI: 10.36950/bzl.30.1.2012.9709(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:52:30 ConfID: 7019476 CauseID: 1596161488 OtherID: 1570270509 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Fraefel,30,2,127,2012,Berufspraktische Studien und Schulpraktika: Der Stand der Dinge und zwei Neuorientierungen DOI: 10.36950/bzl.30.2012.9686(Journal) (7019476-N) DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9686(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:45:06 ConfID: 7019435 CauseID: 1596159697 OtherID: 1570269175 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tremp,31,3,286,2013,Forschungsorientierung in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9632(Journal) (7019435-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9632(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:45:03 ConfID: 7019434 CauseID: 1596159683 OtherID: 1570269144 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Neuweg,31,3,301,2013,Lehrerinnen- und Lehrerbildung durch Wissenschaft: Zur Vielschichtigkeit einer zeitgenössischen Einigungsformel DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9633(Journal) (7019434-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9633(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:45:01 ConfID: 7019433 CauseID: 1596159680 OtherID: 1570269105 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Hofer,31,3,310,2013,Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Widersprüchliche Anforderungen zwischen Forschung und Profession DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9634(Journal) (7019433-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9634(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:58 ConfID: 7019432 CauseID: 1596159667 OtherID: 1570269077 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Vetter,31,3,321,2013,Der Nutzen der forschungsmethodischen Ausbildung für angehende Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9635(Journal) (7019432-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9635(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:48:34 ConfID: 7019439 CauseID: 1596160465 OtherID: 1570269305 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Buholzer,31,2,186,2013,Die Entwicklung von diagnostischen Fähigkeiten bei Studierenden der pädagogischen Hochschulen im Laufe ihrer Ausbildung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9651(Journal) (7019439-N) DOI: 10.36950/bzl.31.2.2013.9651(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:48:32 ConfID: 7019438 CauseID: 1596160461 OtherID: 1570269263 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: McCombie,31,2,198,2013,Der Educational Profiler: Ein Instrument für die Diagnose der pädagogischen Bezugssysteme angehender Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9652(Journal) (7019438-N) DOI: 10.36950/bzl.31.2.2013.9652(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:45:10 ConfID: 7019437 CauseID: 1596159715 OtherID: 1570269236 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Helmke,31,2,214,2013,Unterrichtsdiagnostik als Voraussetzung für Unterrichtsentwicklung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9653(Journal) (7019437-N) DOI: 10.36950/bzl.31.2.2013.9653(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:45:08 ConfID: 7019436 CauseID: 1596159704 OtherID: 1570269204 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Mantel,31,2,234,2013,Lehrpersonen mit Migrationshintergrund: Eine kritische Synthese der Literatur DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9654(Journal) (7019436-N) DOI: 10.36950/bzl.31.2.2013.9654(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:46 ConfID: 7019427 CauseID: 1596159613 OtherID: 1570268918 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Korhonen,31,3,375,2013,Wissenschafts- und Forschungsorientierung der Ausbildung von Lehrpersonen in Finnland DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9641(Journal) (7019427-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9641(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:43 ConfID: 7019426 CauseID: 1596159597 OtherID: 1570268900 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schirlo,31,3,380,2013,Wissenschafts- und Forschungsorientierung im Studium der Humanmedizin DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9642(Journal) (7019426-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9642(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:41 ConfID: 7019425 CauseID: 1596159587 OtherID: 1570268893 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Tremp,31,3,389,2013,Forschungsorientiertes Studium – Forschendes Lernen: Ausgewählte Literaturhinweise DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9643(Journal) (7019425-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9643(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:38 ConfID: 7019424 CauseID: 1596159575 OtherID: 1570268885 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Baumgartner,31,3,396,2013,Lehrbücher zum wissenschaftlichen Arbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.– Eine Sammelrezension DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9644(Journal) (7019424-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9644(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:56 ConfID: 7019431 CauseID: 1596159660 OtherID: 1570269049 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Markowitsch,31,3,333,2013,Die akademische Abschlussarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ein Gesellenstück? DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9636(Journal) (7019431-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9636(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:54 ConfID: 7019430 CauseID: 1596159641 OtherID: 1570269021 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Wannack,31,3,345,2013,Themenfelder in Forschung und Entwicklung an deutschsprachigen pädagogischen Hochschulen der Schweiz DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9637(Journal) (7019430-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9637(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:51 ConfID: 7019429 CauseID: 1596159631 OtherID: 1570268983 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Sturm,31,3,358,2013,Wissenschaftliches Schreiben im Studium: Herausforderungen und Enkulturation DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9638(Journal) (7019429-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9638(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:49 ConfID: 7019428 CauseID: 1596159615 OtherID: 1570268951 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Zutavern,31,3,364,2013,Forschung und Lehre an den pädagogischen Hochschulen der Schweiz . Eine subjektive Bilanz DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9640(Journal) (7019428-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9640(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:10 ConfID: 7019451 CauseID: 1596160593 OtherID: 1570269700 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Glaser-Henzer,31,1,53,2013,Einblicke in die Entwicklung der Fachdidaktik Bildnerisches Gestalten: Bezüge zum Wandel in der Kunst, im kunstpädagogischen Denken und im Fach Bildnerisches Gestalten DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9660(Journal) (7019451-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9660(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:01 ConfID: 7019450 CauseID: 1596160575 OtherID: 1570269668 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bertschi-Kaufmann,31,1,64,2013,Fachdidaktiken, ihre Spezifik und ihre Leistungen: Eine allgemeine Einschätzung mit Beispielen aus dem Bereich der Deutschdidaktik DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9661(Journal) (7019450-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9661(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:48:58 ConfID: 7019449 CauseID: 1596160559 OtherID: 1570269633 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kunz,31,1,70,2013,Forschungsbasiertes Lernen in der Fachdidaktik Kunst und Bild DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9667(Journal) (7019449-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9667(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:48:56 ConfID: 7019448 CauseID: 1596160554 OtherID: 1570269602 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Aeppli,31,1,75,2013,Kompetenzorientierung im textilen und technischen Gestalten DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9668(Journal) (7019448-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9668(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:23 ConfID: 7019455 CauseID: 1596160653 OtherID: 1570269827 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Heitzmann,31,1,6,2013,Entwicklung und Etablierung der Fachdidaktik in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Überlegungen zu Rolle und Bedeutung, Analyse des Ist-Zustands und Reflexionen für eine produktive Weiterentwicklung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9656(Journal) (7019455-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9656(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:19 ConfID: 7019454 CauseID: 1596160633 OtherID: 1570269798 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schneuwly,31,1,18,2013,Didaktik: Aufbau eines disziplinären Feldes – Eine frankofone Perspektive DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9657(Journal) (7019454-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9657(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:16 ConfID: 7019453 CauseID: 1596160626 OtherID: 1570269760 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Parchmann,31,1,31,2013,Wissenschaft Fachdidaktik. – Eine besondere Herausforderung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9658(Journal) (7019453-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9658(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:49:12 ConfID: 7019452 CauseID: 1596160609 OtherID: 1570269730 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Metzger,31,1,42,2013,Desiderate der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9659(Journal) (7019452-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9659(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:48:45 ConfID: 7019443 CauseID: 1596160503 OtherID: 1570269435 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Böckelmann,31,1,112,2013,Die Situation des Mittelbaus an pädagogischen Hochschulen der Schweiz. 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Was wissen Kinder über das Mittelalter? DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9671(Journal) (7019445-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9671(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:48:47 ConfID: 7019444 CauseID: 1596160519 OtherID: 1570269466 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Lötscher,31,1,107,2013,Fachdidaktische Modelle der politischen Bildung DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9672(Journal) (7019444-N) DOI: 10.36950/bzl.31.1.2013.9672(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:47 ConfID: 7019403 CauseID: 1596144148 OtherID: 1570268773 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Bertschy,32,3,373,2014,Kompetenzen beurteilen.– Kohärent und kompetent DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9598(Journal) (7019403-N) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9598(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:17 ConfID: 7019402 CauseID: 1596144094 OtherID: 1581636229 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Oelkers,32,3,475,2014,Reformpädagogik und sexueller Missbrauch: Lehren für die Lehrerinnen und Lehrerbildung DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9605(Journal) (7019402-N) DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9605(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:15 ConfID: 7019401 CauseID: 1596144089 OtherID: 1570268721 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Schwippert,33,1,7,2015,Zur Situierung der aktuellen Lehrkräftebildungsforschung: Stand und Perspektiven im Rahmen von internationalen Vergleichsuntersuchungen DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9577(Journal) (7019401-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9577(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:12 ConfID: 7019400 CauseID: 1596144084 OtherID: 1570268708 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Brühwiler,33,1,22,2015,Vorbildung oder Ausbildung? Zum Erwerb mathematischen und mathematikdidaktischen Wissens in der Lehrpersonenausbildung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9578(Journal) (7019400-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9578(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:52:03 ConfID: 7019405 CauseID: 1596144172 OtherID: 1570268794 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kleinknecht,32,2,275,2014,Sammelrezension zum Thema «Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung» DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9618(Journal) (7019405-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9618(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:59 ConfID: 7019404 CauseID: 1596144165 OtherID: 1570268791 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Kunz Heim,32,2,280,2014,Negative Beanspruchungsfolgen bei Schweizer Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9619(Journal) (7019404-N) DOI: 10.36950/bzl.32.2.2014.9619(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:10 ConfID: 7019399 CauseID: 1596144081 OtherID: 1570268696 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Biedermann,33,1,46,2015,«Glaubensbestände und Glaubenswandel»: Zur Transformation von konstruktions- und transmissionsorientierten Lehr-Lern-Überzeugungen in der Lehrpersonenausbildung DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9579(Journal) (7019399-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9579(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:07 ConfID: 7019398 CauseID: 1596144074 OtherID: 1570268682 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Affolter,33,1,69,2015,Unsere zukünftigen Lehrpersonen: Idealistisch, realistisch oder selbstbewusst pragmatisch DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9580(Journal) (7019398-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9580(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 06:51:04 ConfID: 7019397 CauseID: 1596144062 OtherID: 1570268675 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Krattenmacher,33,1,92,2015,Effekte eines zielorientierten pädagogischen Coachings auf die subjektive Wahrnehmung der Qualität der Rückmeldung und der Erweiterung der Handlungskompetenz DOI: 10.36950/bzl.33.2015.9581(Journal) (7019397-N) DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9581(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:36 ConfID: 7019423 CauseID: 1596159566 OtherID: 1570268881 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Denzler,31,3,401,2013,Zur Wirksamkeit der pädagogischen Hochschulen.– Betrachtungen vor dem Hintergrund des Bildungsberichts Schweiz 2014 DOI: 10.36950/bzl.31.2013.9645(Journal) (7019423-N) DOI: 10.36950/bzl.31.3.2013.9645(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:33 ConfID: 7019422 CauseID: 1596159553 OtherID: 1570268876 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Steiner,32,1,6,2014,Kasuistik – ein Fall für angehende und praktizierende Lehrpersonen DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9620(Journal) (7019422-N) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9620(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:29 ConfID: 7019421 CauseID: 1596159531 OtherID: 1570268869 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Gasser,32,1,34,2014,Arbeit am Fall mit angehenden Lehrpersonen – Eine Rekonstruktion unterschiedlicher Reflexionsverständnisse DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9622(Journal) (7019421-N) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9622(Journal) ========================================================== Created: 2023-11-07 08:44:25 ConfID: 7019420 CauseID: 1596159523 OtherID: 1570268859 JT: BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung MD: Weinberger,32,1,60,2014,Diskussion moralischer Fallgeschichten zur Verbindung moralischer und epistemischer Ziele DOI: 10.36950/bzl.32.2014.9624(Journal) (7019420-N) DOI: 10.36950/bzl.32.1.2014.9624(Journal)