Report date: Nov 6,2024
Conflict count: 361874
Publisher: University of Toronto Press Inc
Title count: 20
Conflict count: 1501


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Created: 2024-01-19 17:18:19
ConfID: 7176226
CauseID: 1607635188
OtherID: 1501930307
JT: Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes
MD: Gearon,62,3,449,2006,L'alternance codique chez les professeurs de français langue étrangère pendant des leçons orientées vers le développement des connaissances grammaticales
DOI: 10.3138/cmlr.62.3.449(Journal) (7176226-N)
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Created: 2022-11-29 13:58:22
ConfID: 6679453
CauseID: 1551879423
JT: Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes
MD: Masson,78,4,385,2022,Developing an Anti-Biased, Anti-Racist Stance in Second Language Teacher Education Programs
DOI: 10.3138/cmlr.2021-0100(Journal) (6679453-N)
DOI: 10.3138/cmlr-2021-0100(Journal)
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Created: 2024-01-19 12:00:35
ConfID: 7175798
CauseID: 1607600735
OtherID: 1501930330
JT: Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes
MD: Fraser,61,1,135,2004,Lire avec facilité en langue seconde
DOI: 10.3138/cmlr.61.1.135(Journal) (7175798-N)