Report date: Apr 30, 2024
Conflict count: 350192
Publisher: Universidade Estadual do Parana - Unespar
Title count: 5
Conflict count: 26


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Created: 2023-03-28 18:11:21.0
ConfID: 6763261
CauseID: 1566769998
OtherID: 1546251282
JT: Revista Ensino & Pesquisa
MD: de Fatima Franzin, 20 ,2,7,2022,Investigação sobre as percepções dos professores em relação ao processo de ensino mais inclusivo no contexto escolar
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.7-21(Journal) (6763261-N )
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.6995(Journal)
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Created: 2023-03-28 18:11:26.0
ConfID: 6763262
CauseID: 1566770007
OtherID: 1546251282
JT: Revista Ensino & Pesquisa
MD: Machado de Asambuja, 20 ,2,128,2022,Programa Residência Pedagógica: motivações, experiências e contribuições a partir da percepção de residentes e preceptores de Educação Física
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.128-142(Journal) (6763262-N )
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.6962(Journal)
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Created: 2023-03-28 18:11:36.0
ConfID: 6763263
CauseID: 1566770031
OtherID: 1546251282
JT: Revista Ensino & Pesquisa
MD: Silva, 20 ,2,54,2022,Mapeamento longitudinal da retenção e evasão em cursos de licenciatura como contribuição à governança educacional: um estudo de caso no Instituto Federal de Minas Gerais
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.54-69(Journal) (6763263-N )
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.6831(Journal)
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Created: 2023-03-28 18:11:41.0
ConfID: 6763264
CauseID: 1566770043
OtherID: 1546251282
JT: Revista Ensino & Pesquisa
MD: Cardoso da Cruz, 20 ,2,112,2022,Revisão sistemática sobre feedback da avaliação de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista de 2012-2021
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.112-127(Journal) (6763264-N )
DOI: 10.33871/23594381.2022.20.2.6699(Journal)
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Created: 2023-05-02 10:09:04.0
ConfID: 6812531
CauseID: 1571851268
OtherID: 1501548080
JT: Revista Ensino & Pesquisa
MD: Brabo, 19 ,1,25,2021,Falácias, pós-verdade e ensino-aprendizagem de Ciências
DOI: 10.33871/23594381.2021.19.1.25-38(Journal) (6812531-N )
DOI: 10.33871/23594381.2021.19.1.3932(Journal)